12.如圖甲所示是小明測量小燈泡(U=2.5V)電功率的電路,電源電壓恒為4V.

(1)請將圖中的電路連接完整.(要求滑片P向右滑動時電燈變亮,導線不允許交叉)
(2)若連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有示數(shù),接下來應(yīng)進行的操作是向右移動滑動變阻器滑片,看燈泡是否發(fā)光;
(3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值,記錄如表
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度
12.00.20發(fā)光暗淡
22.50.24發(fā)光正常
33.00.26發(fā)光強烈
(4)小燈泡正常工作時的電功率大小為0.6W.
(5)某同學利用如表數(shù)據(jù)算出三次燈泡發(fā)光時的電阻,用它們的平均值作為燈泡的電阻的大小,老師告訴他這樣是錯誤的.這時因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(6)實驗中繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象如圖丙所示,則圖丁中有關(guān)此小燈泡功率P與 U2或P與I2的圖象可能正確的是D.

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表量程,電流表、燈泡以及滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表要并聯(lián)在燈泡兩端;注意滑動變阻器的滑片P向右移動時燈泡變亮,因此滑動變阻器要將右下接線柱接入電路.
(2)如果滑動變阻器接入電路的阻值太大,電路電流太小,燈泡實際功率太小,燈泡不發(fā)光,可以移動滑動變阻器滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,看燈泡能否發(fā)光.
(3)(4)根據(jù)圖乙所示電流表確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數(shù),然后由電功率公式P=UI求出燈泡的功率.
(5)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大進行分析.
(6)根據(jù)公式P=I2R或P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析.

解答 解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,因此電壓表選0~3V量程;將電流表、燈泡以及滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表要并聯(lián)在燈泡兩端,注意將滑動變阻器的右下接線柱接入電路,如下圖所示:

(2)電流表有示數(shù),而燈泡不發(fā)光,可能是電路電流太小,燈泡實際功率太小,不足以引起燈泡發(fā)光造成的,可以向右移動滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,使電路電流變大,燈泡實際功率變大,看燈泡能否發(fā)光.
(3)(4)由圖乙可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.24A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
(5)由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以不能取三次測量的平均值.
(6)由P=I2R知,由于電阻也在變大,所以與I2的圖象有向上的趨勢,C錯誤,D正確;
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析知,由于電阻在變大,所以比值比正比有變小的趨勢,AB均錯誤,故選D.
故答案為:(1)見上圖;(2)向右移動滑動變阻器滑片,看燈泡是否發(fā)光;(4)0.6;(5)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;(6)D.

點評 本題考查了連接電路圖、電路的調(diào)節(jié)、電流表讀數(shù)、求燈泡功率等問題;對電流表讀數(shù)時,應(yīng)先確定電流表量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時,視線要與電流表刻度線垂直,考查角度廣,設(shè)計知識點多,綜合性較強,具有一定的代表性.

練習冊系列答案
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2.小明在水平地面用20N的水平拉力拉著木箱向右勻速直線前進,畫出木箱所受的所有力.

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3.實驗儀器中的甲、乙、丙三個燒瓶里有質(zhì)量相等的液體,甲瓶中液體是煤油,乙瓶和丙瓶中是蓖麻油,每個瓶都有電阻絲浸沒在液體中,其中甲、乙兩瓶中電阻阻值相等且小于丙瓶中電阻阻值.瓶中溫度計測量瓶內(nèi)液體溫度.
實驗(1):焦耳定律指出,電流產(chǎn)生的熱與通電時間、電流大小和通電導體的電阻大小三個因素有關(guān).為研究電流產(chǎn)生的熱與電阻大小的關(guān)系,請選擇圖丁中實驗儀器,以筆畫線做導線連接實驗電路.合上電路開關(guān)后一段時間,需要觀察的實驗現(xiàn)象是乙、丙兩燒瓶中溫度計示數(shù)上升的多少.
實驗(2):為比較煤油與蓖麻油的比熱容大小,可以從三個燒瓶中選擇甲
和乙做實驗觀察對象.通電一定時間后,溫度上升速度快的液體比熱容小.為使電阻絲對液體的加熱速度快些,在不添加器材的情況下,可以將實驗(1)的電路稍加改動,即:將參與實驗的兩個燒瓶中電阻絲接成并聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗,設(shè)計的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標示的額定電壓為2.5V.

(1)張皓同學按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最左(選填“左”或“右”)端;
(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了,請你在甲圖中在應(yīng)改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;
(3)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:小燈泡短路;
(4)排除故障后進行實驗,他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W;
(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實驗過程分析得知,形成的原因是:燈絲電阻隨溫度的變化而變化.
(6)張皓同學又設(shè)計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0
①方案一:閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$.
②方案二:電路中Rx≠R0,將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2.請判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由:不正確,沒有控制Rx和Ro兩端的電壓相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在研究杠桿平衡條件的實驗中

(1)實驗前杠桿的位置如圖a所示,此時應(yīng)把杠桿兩端的螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)動,使杠桿在水平位置平衡;實驗時,施加的動力和阻力的方向都是豎直方向(如圖b所示),這樣做的好處是便于測量力臂.
(2)某同學利用如圖b所示裝置改變所掛鉤碼的多少及位置,通過多次實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿平衡的條件是:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.你認為他的結(jié)論不可靠的理由是當動力和阻力不垂直作用在杠桿上,動力臂和阻力臂小于支點和作用點之間的距離,“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”不成立.
(3)如果利用如圖c所示裝置進行實驗,每個鉤碼重0.5N,杠桿平衡時豎直向上的彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為2.25N.如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變,把彈簧測力計沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)將變大(選填:“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明同學探究杠桿平衡條件:(不考慮杠桿自重和摩擦)

三次實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下
實驗序號動力F1(牛)動力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
12424
24638
3846
(1)小明用如圖甲所示進行第3次實驗,彈簧測力計的所示如圖乙所示,則動力F1=3.6N.
(2)分析三次實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第3次實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大,檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損,原因可能是彈簧測力計沒有豎直向下拉動,實際力臂小于支點到動力點的距離.
(3)小明通過實驗探究,得出了杠桿平衡條件.生活中的釣魚竿應(yīng)用了該實驗中的第2次實驗原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組(如圖),分別將同一物體勻速提高到相同高度,滑輪組的效率分別為η1、η2,下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)( 。
A.F1>F2  η12B.F1>F2  η1>η2C.F1<F2  η12D.F1<F2  η1>η2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實物連接圖.其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器上標有“10Ω lA”.

(1)圖乙已連接了部分電路,請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整;
(2)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為0.75W.
(3)在完成以上實驗后,小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示,通過圖象表明:燈絲電阻隨溫度的變化而變化;
(4)有一位同學在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮時電壓表示數(shù)變小;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.體重相同的小明和小華進行搬磚比賽,他們分別將20塊相同的磚從同一棟樓的一樓搬到三樓,小明兩次搬完,小華三次搬完,比較他們在此過程中所做總功和功率,下列說法正確的是( 。
A.他們做功一樣多B.小明做功多一些
C.小華做功多一些D.小明的功率大一些

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