實驗序號 | 水的深度/cm | 橡皮膜方向 | 水 |
壓強計左、右水面高度差/cm | |||
1 | 5 | 朝上 | 4.6 |
2 | 5 | 朝側面 | 4.6 |
3 | 5 | 朝下 | 4.6 |
4 | 8 | 朝下 | 7.2 |
分析 (1)觀察表中的數據,尋找實驗次數1、2、3中相同的物理量和不同的物理量,得出實驗結論;
(2)觀察橫欄和縱欄的各個物理量,找出實驗次數3、4中相同的物理量和不同的物理量,得出實驗結論;
(3)根據液體壓強的特點,思考鹽水中8厘米深處產生的液體壓強與水中8厘米深處產生的液體壓強哪個更大一些,然后得結論.
解答 解:(1)分析觀察表中的數據1、2、3發(fā)現(xiàn),液體的深度相同,橡皮膜的朝向相同,U型管液面的高度差也相同,可見在深度相同時液體壓強的大小與橡皮膜的朝向無關,即同一深度液體向各個方向壓強相等;
(2)觀察橫縱欄的各個物理量,分析實驗次數3、4發(fā)現(xiàn),它們反映的是液體壓強與液體深度和方向的關系,在橡皮膜的朝向相同,液體的深度不同U型管液面的高度差也不同,且深度越深U型管液面的高度差就越大,即液體壓強隨著液體深度的增加而增大;
(3)根據液體壓強的特點,液體壓強的大小還跟液體的密度有關,且在液體深度相同時,液體密度越大液體產生的壓強就越大,因此在鹽水中8厘米深處產生的液體壓強比水中8厘米深處產生的液體壓強要大一些,故如果他把金屬盒放入鹽水中深8厘米處時,壓強計左右水面高度差將比7.2厘米要大.
故答案為:(1)在同一深度液體向各個方向壓強相等;
(2)液體的壓強隨深度的增加而增大;
(3)大.
點評 本題考查液體壓強的特點,培養(yǎng)學生的實驗探究能力、分析圖象的能力、觀察能力,做題的關鍵是采用控制變量法會用這種物理學方法分析、解決問題,幫助學生加深對液體壓強的特點的理解.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷的移動會形成電流 | |
B. | 電路中電流方向總是從電源負極出發(fā)回到電源正極 | |
C. | 電路兩端有電壓,電路中就一定有電流 | |
D. | 電路中電源是提供電壓的裝置 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在道路旁設置隔音屏 | B. | 在摩托車上安裝消音器 | ||
C. | 上課時關閉教室的門窗 | D. | 工人戴上防噪聲耳罩 |
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