物體受到同一條直線上大小分別為3N和5N的兩個力的作用，則這個物體所受合力的大小為________．

答案：2N,8N$8N,2N
解析：

本題所考查知識點為同——直線上二力的合成．此題并沒有說明兩個力的方向，因此求同一直線上兩個力的合力有兩種可能，

當兩個力的方向相同時，；

當兩個力的方向相反時，．

有此題可見，在解這類題目時要把兩種可能都考慮到，不要顧此失彼，導(dǎo)致解答錯誤．


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，是探究“二力平衡條件”的實驗裝置．
（1）當左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時，則小車
由靜止變?yōu)檫\動
由靜止變?yōu)檫\動
，只有當兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時，即小車受到向左和向右的拉力相等時，小車
靜止
靜止
，說明平衡的兩個力要滿足：①
大小相等
大小相等
；②
方向相反
方向相反
．
（2）在左右盤內(nèi)放入數(shù)量相等的砝碼后，用手將小車扭轉(zhuǎn)一定的角度，再松開手，觀察現(xiàn)象，這是為了探究當兩個力
不在同一條直線上
不在同一條直線上
時，物體是否平衡，通過此過程的探究得出的結(jié)論是：平衡的兩個力一定
在同一條直線上
在同一條直線上
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實驗．

（1）當物體處于靜止狀態(tài)或
勻速直線運動
勻速直線運動
狀態(tài)時，我們認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的．小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)．仔細分析后他認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
木塊和桌子的接觸面太粗糙，產(chǎn)生較大的摩擦力
木塊和桌子的接觸面太粗糙，產(chǎn)生較大的摩擦力
，這時木塊在水平方向受到的力
平衡
平衡
（填“平衡”或“不平衡”）
（3）于是小明改用乙裝置進行實驗．他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止狀態(tài)，這說明二力平衡時路過力的大小
相等
相等
．然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片回到原來的位置，這是因為二力平衡時，兩個力必須在
同一條直線上
同一條直線上
，當小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說明互相平衡的二力必須作用在
同一個物體上
同一個物體上
．
（4）在對實驗進行評估時，小明提出：“當卡片受力平衡時，處于靜止狀態(tài)，這時用力推一下，卡片會不會做勻速直線運動？”于是他又換了一個同樣的小卡片，利用乙裝置進行實驗．結(jié)果他沒有看到這一現(xiàn)象，這是因為推出卡片后，卡片受力
不平衡
不平衡
（填“平衡”或“不平衡”）

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

物體受到同一條直線上大小分別為3N和5N的兩個力的作用，則這個物體所受合力的大小為________．

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