【題目】小明用如圖所示的電路來探究串聯電路的電壓關系.已知電源電壓為6V,當開關S閉合后,發(fā)現兩燈均不亮.他用電壓表分別測a、c和a、b兩點間的電壓,發(fā)現兩次電壓表示數均為6V,由此判定燈 (選填“L1”或“L2”)開路,用電壓表測b、c兩點間的電壓,示數為 V.
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【題目】小鷺設計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖所示
(1)為了測木塊受到的摩擦力,小鷺用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做______運動。
(2)從圖甲、乙實驗所得結論的是__________________。
(3)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關,如圖丙所示,小鷺豎直向下切去一半木塊,用彈簧測力計拉著其中一半做勻速直線運動,測得滑動摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,滑動摩擦力大小與接觸面積大小成正比.你認為此結論是否正確,為什么?__________________
(4)一個重為2N的木塊沿著光滑的斜面下滑,請畫出木塊所受到的力的示意圖
(_______)
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【題目】閱讀短文,回答問題 把兩種不同材料的導線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路,當AB 兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應,這種電路叫熱電偶。實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關;跟導體A和B 間的溫度差的大小有關,溫度差越大,回路電流越大。
(1)其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流________。
(2)其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流________以上各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪?
(3)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由________能轉化而來。
(4)可見,熱電偶電路可以把溫度變化信號換成________變化的信號。
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【題目】如圖甲是插入式電阻箱的結構示意圖,它的最大電阻值是________ Ω,圖中A、B兩個接線柱之間的電阻值是________ Ω;乙圖中電阻箱的示數是 ________ Ω,它與滑動變阻器相比,最大好處是________ .
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【題目】在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_____,這說明_____,用到的實驗方法是_____。
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現象,你的改進方法是:_____。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實驗能說明_____可以傳聲,還能說明聲音具有_____。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),甚至最后聽不到聲音,這個實驗說明了_____不能傳聲。
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【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中(小燈泡標有“2.5V”字樣):
(1)如圖所示,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①_______;②_______.
(3)丙組同學閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來他們應(_______)
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)小芳連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的過程中發(fā)現,電流表示數變大時,電壓表示數反而減小,經檢查所有器材均完好.你認為出現上述現象的原因是_______.
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【題目】如圖所示,用力擊打一摞棋子中的一個,該棋子飛出而上面的棋子落下。以下說法正確的是
A. 上面的棋子沒有飛出,是因為不受力的作用
B. 擊打出去的棋子能飛得很遠是因為受到慣性力的作用
C. 上面的棋子是由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài),所以下落回原來的位置
D. 棋子被擊打出去是因為力可以改變物體的形狀
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