【題目】如圖甲所示是伏安法測小燈泡的電功率、電阻的實驗電路圖。小燈泡正常工作時,兩電表的示數(shù)如圖乙、丙所示,則下列說法中不正確的是
A. 在連接電路時,應將開關斷開,并將變阻器阻值調(diào)至最大值
B. 小燈泡的額定功率為0.72 W,此時小燈泡的電阻為40 Ω
C. 如果將滑片P向a端滑動,則電壓表的示數(shù)將變大
D. 如果將滑片P向b端滑動,則小燈泡的實際功率將小于額定功率
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【題目】一臺電動機額定電壓為220V,線圈電阻R=0.5Ω,電動機正常工作時通過電動機線圈的電流強度為1A.當電動機正常工作10min,求:
(1)消耗的電能?
(2)產(chǎn)生的熱量?
(3)輸出的機械能?
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【題目】“估測”是物理學中常用的一種方法下面是一些估測的物理量,其中合理的是
A. 將兩個雞蛋舉高1m做功約10J
B. 中學生上樓的功率可達1000W
C. 物理課本平放在桌面上,對桌面的壓強約為50Pa
D. 人伸開的一只手掌受到的大氣壓力為1.0×105N
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【題目】已知銅的密度大于鋁的密度。把質(zhì)量相等的實心銅球和實心鋁球,靜止放在同一水平桌面上,如圖示。若突然撤去水平桌面,在它們落到堅實的水平面上的過程中,它們所受重力做功的大小____(選填“相同”或“不同”),由此可得出的結論是:_________。
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【題目】在如圖所示的伏安法測電阻實驗中,閉合開關S,小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但示數(shù)較小,小燈泡不亮.接下來應進行的操作是( )
A.更換一個同樣規(guī)格的小燈泡
B.更換電壓表所使用的量程
C.檢查電路中是否存在斷路故障
D.減小變阻器接入電路的阻值
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【題目】2019年3月31日,農(nóng)業(yè)路大橋正式建成通車。大橋由梁、斜拉索和塔柱三部分組成塔柱高150米;橋面為雙向10車道;共設36對72根斜拉索,具有塔柱高、橋面寬、斜拉索索力大等特點。
(1)“塔柱為什么要造這么高?”科學興趣小組的同學對此進行了研究:他們將大橋的結構進行簡化,抽象成圖甲的模型,又畫了塔柱高低不同的兩幅圖乙和丙,可以看出它用到了杠桿的相關知識,其中O是支點,________代表橋重和過往車輛等產(chǎn)生的對橋的作用力。同學們通過比較發(fā)現(xiàn):適當增加塔柱的高度,可______(填“增大”或“減小”)斜拉索拉力的力臂,從而減輕斜拉索承受的拉力。
(2)大橋在歷經(jīng)四年修建過程中常到如圖丁所示的起重機,若起重機吊臂前端是由如圖戊所示的滑輪組組成,動滑輪質(zhì)量為100kg,繩重和摩擦不計.如果拉力的功率為6kW,則把2×10kg的貨物勻速提高10m。(g取10N/kg),求
①拉力F的大小是________?
②這一過程需要______時間?
③滑輪組機械效率是_________?
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【題目】一艘輪船重為3.0×107N,輪船額排水量為4500t,做多可裝載________kg的貨物,輪船從長江駛入黃河后輪船所受浮力將________,輪船排開液體的體積將________。(后兩空均填“變大”、“變小”或“不變”)在碼頭將設備卸下后,輪船將________一些(填“上浮”或“下沉”)。
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【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。
(1)圖甲是他們設計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請在圖乙中移動一根導線,測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“X”,并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結論 (只寫表達式)。
小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應當進行多次實驗。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的實驗器材,添加一個開關,又設計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關系。請在虛線框中畫出電路圖。
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【題目】電學課中,老師曾講過“水果電池”,激發(fā)了同學們的探究熱情.
(1)小歡把銅片和鋅片插入檸檬中,再連上電壓表,她驚喜地發(fā)現(xiàn)電壓表轉動起來了(如圖).則檸檬電池外部的電流方向是從________ 經(jīng)過電壓表流向________
(2)小剛把兩個水果電池串聯(lián)起來,再用電壓表測量電壓.示數(shù)如圖.則電壓為________
(3)你認為影響水果電池電壓的因素可能有哪些?試寫出兩條.________
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