光敏電阻是一種常用的半導(dǎo)體,其特點(diǎn)是阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小。如圖1所示,閉合開關(guān),逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度,觀察電表示數(shù)的變化情況是( )
A.電流表和電壓表示數(shù)均變大
B.電流表和電壓表示數(shù)均變小
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖9所示是在同一位置開始同向運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體路程S與時(shí)間t關(guān)系圖象,下列說法正確的是
A.兩物體同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)
B.以甲為參照物,乙是運(yùn)動(dòng)的
C.在t=5s時(shí),甲、乙兩物體相遇
D.甲物體的運(yùn)動(dòng)速度為2m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
《物理學(xué)科教學(xué)基本要求》(試用本)一書的質(zhì)量最接近于( 。
A. 0.015千克 B. 0.15千克 C. 1.5千克 D. 15千克
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖的電路中,缺少電壓表V1、V2和電流表A,請(qǐng)將三個(gè)電表分別填在正確的位置,要求電源電壓不變,當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí),電壓表V1示數(shù)減小,V2示數(shù)增大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,各實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選用恰當(dāng)?shù)钠鞑,分別用如圖的實(shí)驗(yàn)方法測量了一些數(shù)據(jù),并通過計(jì)算記錄在表格中.
實(shí)驗(yàn)
序號(hào) | 液體的密度(g/cm3) | 物體浸入液體的體積(cm3) | 浮力(N) | 物體排開的液體所受重力(N) |
1 | 1 | 20 | 0.2 | 0.196 |
2 | 1 | 40 | 0.4 | 0.392 |
3 | 1 | 60 | 0.6 | 0.588 |
4 | 1.5 | 20 | 0.3 | 0.294 |
5 | 1.5 | 40 | 0.6 | 0.588 |
6 | 1.5 | 60 | 0.9 | 0.882 |
(1)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中前三列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是 _________ .
(2)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào) _________ 中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體排開液體的體積相同時(shí),液體密度越大,物體受到的浮力越大.
(3)甲小組同學(xué)分析了表中最后兩列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件認(rèn)為這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能證明阿基米德原理,即浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小 _________ 物體排開的液體所受重力.
(4)乙小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)最后兩列數(shù)據(jù)不相等,于是他們把表格中浮力一列的數(shù)據(jù)分別改成“0.196;0.392;0.588;0.294;0.588;0.882”,然后也得出了驗(yàn)證了阿基米德原理的結(jié)論.你認(rèn)為乙小組的做法 _________ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由: _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)除了圖8中所示的器材外,還需要的測量儀器是 。
(2)若操作準(zhǔn)確無誤,根據(jù)圖8可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度
是 ℃。
(3)下表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小明由于粗心記錄錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ℃。
時(shí)間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
改正錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)為 ℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮? (選填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)在交流環(huán)節(jié)中,有同學(xué)就該實(shí)驗(yàn)“縮短加熱時(shí)間,提高課堂效率”展開了討論,你認(rèn)為可行的方法有: (寫出一條即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
燈泡L1標(biāo)有“9V---6W”的字樣,燈泡L2標(biāo)有“6V---3W”的字樣,如果把它們串聯(lián)在12V的同一個(gè)電路中,兩燈相比較,則發(fā)光稍亮一些的是( )
A.燈泡L1 B.兩燈的亮度一樣 C.燈泡L2 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
在抗擊雨災(zāi)中,人們推動(dòng)水平地面上的一個(gè)大木箱(如圖甲所示),水平推力F方向不變,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體通過的路程s與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。在此過程中 ( )
A.該木箱6~9 s內(nèi),在做勻速直線運(yùn)動(dòng) B.該木箱0~9 s內(nèi)的平均速度為 m/s
C.0~9 s內(nèi),水平推力F一直在對(duì)木箱做功 D.0~9 s內(nèi),水平推力F對(duì)木箱做功的功率為 W
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