12．某同學(xué)將一杯質(zhì)量是200g、溫度是5℃的冷水倒入一杯質(zhì)量是100g、溫度是85℃的熱水中，混合后的水溫度最高是多少？（若沒(méi)有熱量損失）

分析 熱傳遞過(guò)程中高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，直到最后溫度相同．知道熱水的質(zhì)量和初溫、冷水的質(zhì)量和初溫，又知道水的比熱容，利用熱平衡方程Q吸=Q放求水混合后的溫度．

解答 解：設(shè)冷水溫度從t01升高到t，吸收的熱量為Q1；熱水溫度從t02降低到t，放出的熱量為Q2；
由于不計(jì)熱損失，可得：Q放=Q吸，
即：cm1（t-t01）=cm2（t02-t）
即：4.2×103J/（kg•℃）×0.2kg×（t-5℃）=4.2×103J/（kg•℃）×0.1kg×（85℃-t）
解得：t≈31.67℃．
答：水混合后的溫度為31.67℃．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)吸熱公式和放熱公式的掌握和運(yùn)用，知道熱傳遞的條件、方向結(jié)果是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．徐玉堃同學(xué)做“測(cè)量未知電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有：電源、未知電阻Rx、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)．
（2）如圖（甲）所示，是徐玉堃未連接完的實(shí)物圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）中的電路連接完整．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，它接入電路的阻值變小．
（3）電路連接好后，徐玉堃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他將電壓表示數(shù)調(diào)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則徐玉堃同學(xué)所測(cè)的Rx的電阻值為12.5Ω．
（4）此時(shí)，徐玉堃同學(xué)報(bào)告老師：“實(shí)驗(yàn)完畢，以上所得結(jié)果即為未知電阻Rx的阻值．”他的說(shuō)法正確嗎？若不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由．不正確，只測(cè)一次數(shù)據(jù)得到電阻值誤差較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．把蠟燭放在凸透鏡的兩倍焦距以外，調(diào)節(jié)光屏得到清晰的像．若將蠟燭向凸透鏡靠近一些，但仍在兩倍焦距以外，為了再次得到清晰的像，正確的做法及像的變化情況是（　　）
A．將光屏靠近凸透鏡一些，觀察到的像比原來(lái)小
B．將光屏靠近凸透鏡一些，觀察到的像比原來(lái)大
C．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一些，觀察到的像比原來(lái)小
D．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一些，觀察到的像比原來(lái)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用兩個(gè)相同的酒精燈，分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，若在相同的時(shí)間內(nèi)它們吸收相等的熱量，則下列判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容一定相等B．甲、乙兩種物質(zhì)溫度變化一定相等
C．溫度變化大的物質(zhì)比熱容大D．溫度變化小的物質(zhì)比熱容大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．小華同學(xué)從表中提供的信息得出以下幾個(gè)結(jié)論，其中正確的是（　�。�
幾種物質(zhì)的比熱容表c/[J•（kg•℃）-1]
水4.2×103干泥土0.84×103
酒精2.4×103銅0.39×103
冰2.1×103鋁0.88×103
煤油2.1×103鉛0.13×103
水銀0.14×103砂石0.92×103
A．不同物質(zhì)的比熱容可能相同
B．液體的比熱容都比固體大
C．水在不同狀態(tài)下比熱容不同
D．質(zhì)量相等的水銀和煤油，吸收相同的熱量，水銀升高的溫度高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞20圈，如圖所示是剖面圖，請(qǐng)你用分度值為mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量，線圈總長(zhǎng)度是3.50cm，細(xì)銅絲的直徑是0.18cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于能量的敘述中，正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體能夠做功，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能
B．掛在樹(shù)枝上的蘋果，沒(méi)有做功，所以沒(méi)有能量
C．一根彈簧具有彈性勢(shì)能
D．運(yùn)動(dòng)的物體具有能，靜止的物體沒(méi)有能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是某種晶體加熱時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖象（加熱在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行，每分鐘供熱不變）．根據(jù)圖象可知：這種晶體的名稱是冰，其熔點(diǎn)是0℃，液態(tài)名稱是水，其中AB段表示該晶體是固態(tài)，處于升溫過(guò)程中，BC段該晶體處于熔化過(guò)程中，在這個(gè)過(guò)程中吸收熱量，溫度不變，是固液共存態(tài)，CD段該晶體處于液態(tài)．加熱2分鐘物體處于固液共存狀態(tài)，此時(shí)進(jìn)行的物態(tài)變化是熔化，這種晶體熔化經(jīng)歷了3分鐘．加熱6分鐘時(shí)，物體處于液態(tài)，加熱8分鐘時(shí)，此物質(zhì)的溫度是100℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．
（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出兩條）
①顯示光的傳播路徑；
②探究入射光線、反射光線、法線是否共面．
（2）請(qǐng)你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)CDABE  
A、改變光束的入射方向，在重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡
B、取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的各個(gè)角i和r
C、把一個(gè)平面鏡放在桌面上，在把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面（如圖2）
D、讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度入射到O點(diǎn)，徑平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡
E、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論
（3）如圖2，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫（選填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見(jiàn)表格）．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為了反射角．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
（5）如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：反射時(shí)，光路是可逆的．

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