【題目】小華學習做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水小。
(1)能夠支持她這一猜想的事實是(_____)
A.同樣情況下,油升溫比水快 B.油能把食物炸黃
C.油能漂在水面上 D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗證猜想,小華想通過具體數(shù)據(jù)說明這個問題。她組裝了如圖所示的實驗裝置。因此根據(jù)實驗目的的除了圖中的實驗器材外,還需要的器材有________、________。此外小華需要向兩個同樣的燒杯里分別倒入_______相同和初溫也相同的水和油,然后記錄加熱過程中他們的溫度變化,才能得到結果。
(3)實驗中小華是利用______________來表示物質吸收熱量的多少。
(4)實驗結束后,小華描出了水和油的“溫度—時間”圖線如圖,由此可得油的比熱容為______J/(kg·℃)[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)].
【答案】A 溫度計 天平 質量 加熱時間的長短 2.1×103J/(kg·℃)
【解析】
(1)油比水的比熱容小,說明質量相同的油和水在溫度升高相同度數(shù)時,油比水吸熱少,或質量相同的油和水吸收相同熱時,油比水溫度升高的多,所以A. 同樣情況下,油升溫比水快。能支持他的觀點。(2)由Q=cm△t可知,需要測量質量和溫度功率,因此缺少的器材有天平和溫度計;根據(jù)控制變量法的思路可知,小華需要向兩個同樣的燒杯里分別倒入質量相同和初溫也相同的水和油,然后記錄加熱過程中它們的溫度變化,從而得到結果。(3)用兩個完全相同的酒精燈對水和油加熱,加熱時間長的液體吸收熱量就多。(4)根據(jù)圖象可知,升高相同的溫度,Q水=2Q油;由Q=cm△t可得:c水m△t=2c油△t,即c油=c水=×4.2×103J/(kg℃)=2.1×103J/(kg℃).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸點.
(1)圖中是“研究水的沸點”實驗,如圖乙中A、B所示,其中 圖是水沸騰時的氣泡的變化情況;當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,在實驗中記錄了下列的數(shù)據(jù).
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
溫度/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 93 | 98 | 98 | 98 |
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第 分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是:此時水的沸騰的溫度為 ℃,水在沸騰過程中溫度不變.
(4)在圖丙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國慶十一長假期間,王先生帶著家人駕車從大連到安波旅游。轎車以100km/h的平均速度行駛0.75h到達普蘭店,休息15min后,再以70km/h的平均速度行駛1h到達安波。試求:
(1)大連到普蘭店,轎車行駛的路程是多少千米?
(2)大連到安波,轎車行駛的平均速度是多少千米/時?
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【題目】(1)如圖所示是一種驗電器,驗電器的金屬箔片張開是因為______種電荷相互排斥,用手接觸驗電器的金屬球后金屬箔片閉合,這說明人體是______(選填“導體”或“絕緣體”)。
(2)自由電子的定向移動方向與電流的方向相反。當一大片帶負電的云接近建筑物時,云層中的負電荷能通過避雷針經(jīng)金屬線導入大地,則此時金屬線中的電流方向是從_______流向_____(選填“云層”或“大地”)
(3)電流表必須跟被測的用電器____聯(lián)。圖中的甲電流表讀數(shù)為_____;乙電流表讀數(shù)為_______。
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【題目】如圖所示是教室的一窗戶,其框架是采用鋁合金制作而成,質量為2.7kg。(ρ鋁合金=2.7×103kg/m3 ,ρ鋼=7.9×103kg/m3 )
(1)該窗戶框架需要的鋁合金材料的體積大約是多大;
(2)和采用不銹鋼材料相比,鋁合金窗框架可以減少的質量是多少?
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【題目】如圖所示,小莉同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗:
(1)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、______(選填“放大”或“縮小”)的實像,若保持蠟燭和光屏位置不變,將透鏡向_____方向移動(選填“光屏”或“蠟燭”),光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。
(2)如圖乙所示,如果保持蠟燭位置不變,移動凸透鏡至16cm刻度線處,則人眼應該在______(選填A、B、C)處能觀察到蠟燭的像,像是圖丙中的________(選填“1、2、3、4”)。
(3)光屏上得到發(fā)光體清晰的像時,同組同學不小心用手指尖摸到凸透鏡,此時光屏上________(選填“會有指尖的像”“會出現(xiàn)指尖的影子”“發(fā)光體的像暗了一些”)。
(4)實驗完成之后,小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間如圖丁所示,光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下應將光屏______凸透鏡(選填“靠近”或“遠離”),這說明當一個人的眼睛近視時,則將成像在視網(wǎng)膜的______方。(選填“前”或“后)
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【題目】兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關系如圖所示。現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,
下列分析正確的是
A. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻
B. 甲中的電流小于乙中的電流
C. 相同時間內乙消耗的電能多
D. 乙消耗的電功率為0.9 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究運動和力的關系”的實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結果記錄在下表中。
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小車受到的摩擦力大小 | 大 | 較大 | 小 |
小車運動的距離s(單位:cm) | 18.30 | 26.83 | ______ |
(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處;
(2)讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,目的是為了使小車_______________________;
(3)分析表中內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越________,小車前進的距離就越____。根據(jù)實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做__________運動?梢姡Σ皇蔷S持物體運動的原因,力是改變物體________________的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】由壓強的定義可知,______或______都可以減小壓強。以下現(xiàn)象常會出現(xiàn)在我們學習和生活中,⑴削鉛筆的小刀刀刃磨得很;⑵書包的包帶做得比較寬;⑶往墻上釘釘子時,要用力擊打;⑷訂書機的手柄做得較寬。其中屬于減小壓強的是______選填序號)。
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