8.太陽通過玻璃三棱鏡后,被分解成各種顏色的光,這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象.如圖,在棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍色玻璃,則白屏上只呈現(xiàn)藍色光.將三種色光適當混合能產(chǎn)生其它任何色光,這三種色光分別是紅光、綠光和藍光.

分析 解答此題用到以下知識:
(1)太陽光經(jīng)三棱鏡后,可以分解成七種單色光,這是光的色散;
(2)光的三原色是:紅光、綠光和藍光;顏料的三原色是:紅、黃、藍.
(3)有色的透明體只能透過和它顏色相同的光.

解答 解:太陽光由七種單色光組成,經(jīng)三棱鏡之后可以分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,這是光的色散;
如圖,在棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍色玻璃,即此時只有藍光可以通過玻璃片,所以白屏上只呈現(xiàn)藍光;
紅、綠、藍三種單色光是光的三原色,混合后可以產(chǎn)生其它任何色光.
故答案為:色散;藍;綠;

點評 該題考查了光的色散、光的三原色等知識點,注意區(qū)分光的三原色和顏料的三原色.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,開關閉合,當導體沿箭頭所示的方向在磁場中做切割磁感線運動時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn),這個現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象;當讓金屬棒反方向運動時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與剛才相反,說明感應電流的方向與金屬棒的運動方向有關 (有關/無關).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.若四次測量一本書的寬度記為:15.38cm,15.36cm,15.38cm,15.34cm,則這本書寬度平均值是( 。
A.15.38cmB.15.365cmC.15.36cmD.15.37cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關于運動和靜止的說法中不正確的是( 。
A.在地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時,以地面為參照物,衛(wèi)星是靜止的
B.月亮在云中穿行時,以云為參照物,月亮是運動的
C.機在空中加油時,以地面為參照物,受油機是運動的
D.漂流而下的小船,以河岸為參照物,小船是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1632.59
2652.518
3682.524
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,該錯誤數(shù)據(jù)是18;
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是80%;
③滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關.
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變拉力的方向;
②兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物(不計繩重及摩擦),那么所測機械效率是否相同:相同,理由是:在用不同的滑輪組提升同一個物體時,所做的有用功和總功都相同,所以機械效率相同..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.隨著人們環(huán)保意識的提高,節(jié)水潔具逐漸進入社會所謂節(jié)水潔具,是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具,某校新安裝了10套每沖洗一次耗水量為5L的節(jié)水型潔具,而原有的潔具每沖洗一次耗水量為9L則:
(1)1t水可供一套節(jié)水潔具沖洗200次;
(2)從理論上計算(設每套節(jié)水潔具平均每天使用l00次,每月以30天計),該校因使用節(jié)水潔具每月可節(jié)水120t;
(3)該校水表示數(shù)如圖所示,則其累計用水約332t.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.海洋是生物的大干世界,水中物種繁多,其中游得最快的是旗魚,速度可達108km/h,陸地上跑得最快的動物是獵豹,每秒可跑40m,在空中飛行最快的褐海燕,每分鐘能飛行5km,它們速度的由大到小的順序是(  )
A.褐海燕 旗魚 獵豹B.旗魚 褐海燕 獵豹
C.獵豹 褐海燕 旗魚D.褐海燕 獵豹 旗魚

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.有一把分度值為1mm的刻度尺,起端因磨損短缺0.2cm,若用此尺對準起始端量得某物體的長度為28.54cm,則該物體的實際長度為( 。
A.28.54cmB.28.74cmC.28.34cmD.28.56cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源、已調(diào)零的電流表、電壓表各一個,阻值已知的定值電阻若干個(6個以上),開關一個,導線若干,請選用上述實驗器材,設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯(lián)時,如果R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關系為:R=R2+b(b為常量)”.請你畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表.

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