【題目】

如圖所示,條形碼是通過(guò)黑白相間的條紋來(lái)記錄信息.超市利用商品上的條形碼來(lái)結(jié)算的時(shí)候涉及到許多物理知識(shí).那么,關(guān)于涉及到的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )


A.條形碼的黑色區(qū)域反光比較強(qiáng)
B.條形碼的各個(gè)區(qū)域?qū)Ω鞣N色光的反射能力相同
C.當(dāng)紅光照射到條形碼上時(shí),白色區(qū)域看起來(lái)是紅色的
D.掃描儀獲取條形碼信息,是利用了條形碼對(duì)光的折射

【答案】C
【解析】條形碼黑白相間的條紋中,白色條紋能夠反射所有色光,黑色條紋吸收所用色光,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;條形碼的各個(gè)區(qū)域?qū)Ω鞣N色光的反射能力不同,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;白色反射所有色光,當(dāng)紅光照射到條形碼上時(shí),白色區(qū)域看起來(lái)是紅色,選項(xiàng)C正確;掃描儀獲取條形碼信息,是利用了條形碼對(duì)光的反射,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選C。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解物體的顏色(白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫、七種單色光組成的復(fù)色光.透明物體的顏色由通過(guò)它的色光決定.不透明的物體顏色由它反射的色光決定的.當(dāng)白色光(日光等)照到物體上時(shí),一部分被物體吸收,另一部分被物體反射,這就是反射光,我們看到的就是反射光,不反射任何光的物體的顏色就是黑色).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】20183月我國(guó)計(jì)劃發(fā)射火箭快舟十一號(hào),火箭在大氣中飛行時(shí),它的頭部跟空氣摩擦生熱,溫度可達(dá)幾千攝氏度,若在火箭頭上涂一層特殊材料,這種材料在高溫下發(fā)生熔化并汽化,這兩種物態(tài)變化過(guò)程都要_____,就能使火箭溫度_____。

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【題目】新型防空導(dǎo)彈“紅旗﹣9”試射,導(dǎo)彈上升過(guò)程中,與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能____(填“增大”“減少”或“不變”),此內(nèi)能改變是通過(guò)__的方式實(shí)現(xiàn)的.用無(wú)煙煤來(lái)做飯時(shí),熱量大部分是通過(guò)_____的方式傳遞給鍋.

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【題目】曉宇設(shè)計(jì)了用吸盤(pán)測(cè)量大氣壓值得實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助曉宇做好以下工作

(1)(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)相關(guān)步驟:
①如圖所示,將蘸水的塑料吸盤(pán)壓在光滑的水平板上,擠出里面的空氣;
②用小桶通過(guò)細(xì)繩與吸盤(pán)掛鉤相連接,向小桶中緩慢注入細(xì)沙,直到恰好脫離板面;
③用天平測(cè)出細(xì)沙和小桶的質(zhì)量M;
④用刻度尺 ;
⑤大氣壓強(qiáng)表達(dá)式為: p= .
(2)本實(shí)驗(yàn)存在誤差的原因是(寫(xiě)出兩個(gè))
;②
(3)曉宇和同學(xué)決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),找來(lái)約12m長(zhǎng)的透明細(xì)軟橡膠管、水盆、足夠長(zhǎng)的卷尺、細(xì)繩、鐵夾及足量的水,用這些器材測(cè)出了當(dāng)天的大氣壓值,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及所需測(cè)量的物理量丙寫(xiě)出大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式.

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【題目】上海地區(qū)1月份的日平均氣溫約為(  )

A. ﹣10℃ B. 5℃ C. 15℃ D. 20℃

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【題目】下列幾種情況中,屬于滾動(dòng)摩擦力的有

A. 小孩從滑梯上滑下,小孩與滑梯之間的摩擦 B. 用圓珠筆寫(xiě)字時(shí),滾珠與紙之間的摩擦

C. 用卷筆刀削鉛筆,刀口與鉛筆之間的摩擦 D. 用砂輪盤(pán)磨刀,砂輪與刀口之間的摩擦

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【題目】下列裝置及器材中,不屬于應(yīng)用連通器原理的是(  )

A. 液位計(jì) B. 茶壺 C. 抽水機(jī) D. 船閘

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【題目】行駛的汽車(chē)突然剎車(chē)時(shí)乘客會(huì)向前傾倒,這是因?yàn)槌丝途哂?/span>________

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【題目】

觀測(cè)日食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如圖甲所示的簡(jiǎn)便方法:一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中觀察太陽(yáng)的像,這是利用成像原理;圖乙是將手指展開(kāi)互相垂直疊放,只留有小縫隙,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上觀察太陽(yáng)的像,這是利用了成像的原理.日食的形成可以用來(lái)解釋,此時(shí)太陽(yáng)、地球、月球正好在同一直線上,處在中間位置的是。

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