Question

15、在科學探究中“交流合作”這個環(huán)節(jié)，你認為（　�。�

A、應該回避，資料保密

B、應該大力提倡，資源共享

C、可有可無，不影響探究

D、有困難時才要交流

Answer 1

分析：（1）新課程提倡學生的主動性學習，強調探究式學習；探究式學習符合學生認識事物的規(guī)律，能激發(fā)學生提高學習興趣，提升學習動力；
（2）科學探究的主要環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

解答：解：“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)是探究活動中不可缺少的部分，學生通過“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)，對探究過程進行再認識，從而發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，解決問題，提高探究能力，學生在“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)中才能體會到科學探究的樂趣，領悟科學探究的思想和精神．
故選B．

點評：“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)是探究活動中學生主體參與功能的延伸，是對前五個環(huán)節(jié)認識的深化，在日常物理教學中，“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)主要表現(xiàn)在學生對實驗數(shù)據(jù)的評估和交流合作；學生對實驗方案的評估和交流合作以及教師的指導性評估和交流合作．