探究“電磁波的存在” 打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕，調(diào)到一個(gè)沒(méi)有電臺(tái)的地方，使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播，然后開(kāi)大音量．讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸，正極連接一根導(dǎo)線．（如圖）
（1）拿著導(dǎo)線頭，讓它與銼接觸，并在銼面上滑動(dòng)，這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋嗎？
（2）你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎？
（1）收音機(jī)會(huì)發(fā)出”咔咔嚓嚓”的聲音，這是因?yàn)閷?dǎo)線頭在銼面上滑動(dòng)時(shí)， 產(chǎn)生了變化的電流，向空中激起了電磁波；
（2）雷電時(shí)，打開(kāi)收音機(jī)也會(huì)聽(tīng)到“喀喀”聲．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、探究“電磁波的存在”
打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕，調(diào)到一個(gè)沒(méi)有電臺(tái)的地方，使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播，然后開(kāi)大音量．讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸，正極連接一根導(dǎo)線．（如圖）
（1）拿著導(dǎo)線頭，讓它與銼接觸，并在銼面上滑動(dòng)，這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋嗎？
（2）你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

探究“電磁波的存在”
打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕，調(diào)到一個(gè)沒(méi)有電臺(tái)的地方，使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播，然后開(kāi)大音量．讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸，正極連接一根導(dǎo)線．（如圖）
（1）拿著導(dǎo)線頭，讓它與銼接觸，并在銼面上滑動(dòng)，這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋嗎？
（2）你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：解答題

探究“電磁波的存在”
打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕，調(diào)到一個(gè)沒(méi)有電臺(tái)的地方，使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播，然后開(kāi)大音量．讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸，正極連接一根導(dǎo)線．（如圖）
（1）拿著導(dǎo)線頭，讓它與銼接觸，并在銼面上滑動(dòng)，這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋嗎？
（2）你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：解答題

探究“電磁波的存在”
打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕，調(diào)到一個(gè)沒(méi)有電臺(tái)的地方，使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播，然后開(kāi)大音量．讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸，正極連接一根導(dǎo)線．（如圖）
（1）拿著導(dǎo)線頭，讓它與銼接觸，并在銼面上滑動(dòng)，這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋嗎？
（2）你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎？

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