13．如圖所示，擺球從A位置擺動(dòng)到B位置的過(guò)程中，忽略空氣阻力，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．從A位置擺動(dòng)到B位置的過(guò)程中，擺球的機(jī)械能先變大后變小
B．從O′位置擺動(dòng)到B位置的過(guò)程中，擺球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能變小
C．從A位置擺動(dòng)到O′位置的過(guò)程中，擺球的重力對(duì)擺球做功，擺球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D．從A位置擺動(dòng)到O′位置的過(guò)程中，擺球的重力和細(xì)繩的拉力均對(duì)擺球做功，擺球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

分析 （1）影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）影響重力勢(shì)能大小的因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．
（3）機(jī)械能是動(dòng)能和重力勢(shì)能的和，在球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，空氣阻力忽略不計(jì)，所以機(jī)械能守恒．

解答 解：
AB、從A→O′→B的過(guò)程中，擺球的質(zhì)量不變，高度先減小后增加、速度先增大后減小，所以重力勢(shì)能先減小后增加，動(dòng)能先增大后減小，在此過(guò)程中重力勢(shì)能與動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化，不計(jì)空氣阻力，機(jī)械能守恒，故AB錯(cuò)誤；
C、A位置擺動(dòng)到O′位置的過(guò)程中，擺球的質(zhì)量不變，高度減小、速度增大，所以重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，擺球的重力對(duì)擺球做功，擺球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故C正確；
D、細(xì)繩的拉力方向與小球的運(yùn)動(dòng)方向垂直，擺球沿拉力的方向沒(méi)有移動(dòng)距離，故拉力不做功，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握影響動(dòng)能、重力勢(shì)能的因素．會(huì)判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能的大小變化以及能量的相互轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．我國(guó)某型號(hào)潛艇水艙未充水時(shí)總質(zhì)量為9.27×105kg，它漂浮在海面上受到的浮力為9.27×106N．向潛艇的水艙中充入適量的海水后，潛艇在海水中由漂浮變?yōu)閼腋�，在此過(guò)程中潛艇受到的浮力將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．如果該潛艇由海中潛入長(zhǎng)江中仍然保持懸浮，應(yīng)該減少（填“增加”或“減少”）潛艇水艙中液體的質(zhì)量．（ρ海水＞ρ水，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“水中月，鏡中花”的現(xiàn)象包含的物理原理是（　�。�
A．光發(fā)生了反射現(xiàn)象B．光的傳播速度太快
C．光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播D．光發(fā)生了折射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．目前我國(guó)生產(chǎn)的最常用的氧氣瓶容積為40L，現(xiàn)在這種氧氣瓶里盛有密度為100kg/m3的高壓氧氣，用去一半后，剩余氧氣的質(zhì)量為2kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（　　）
A．熱量越多的物體內(nèi)能越大
B．物體內(nèi)所有分子動(dòng)能的總和叫作物體的內(nèi)能
C．天然氣的熱值大于酒精，說(shuō)明相同質(zhì)量的天然氣內(nèi)能比酒精的大
D．食品放入電冰箱中一段時(shí)間后，溫度降低，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，只有做功沖程是燃?xì)鈱?duì)外做功，在此沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲為塔式起重機(jī)簡(jiǎn)易示意圖，塔式起重機(jī)主要用于房屋建筑中材料的輸送及建筑構(gòu)件的安裝（動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦不計(jì)、g取10N/kg）．
（1）為保持平衡，起重臂的長(zhǎng)度越長(zhǎng)的塔式起重機(jī)，配備的平衡重的質(zhì)量應(yīng)越大（選填“大”或“小”）．
（2）圖乙為起重機(jī)鋼絲繩穿繩簡(jiǎn)化示意圖，定滑輪a的作用是改變力的方向．若鋼絲繩能承受的最大拉力為3×104N，則能吊起貨物的質(zhì)量不能超過(guò)多少千克？
（3）若將重為1.5×104N的貨物由地面沿豎直方向勻速提升10m，再沿水平方向移動(dòng)20m，則此過(guò)程中鋼絲繩做功多少焦？
（4）若該提升電動(dòng)機(jī)的效率為90%，將重為1.2×104N的貨物勻速提升到30m的高度，用時(shí)50s，則該提升電動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體不動(dòng)，左右移動(dòng)蹄形磁體，導(dǎo)體中能（選填“能”或“不能”）產(chǎn)生電流．
（3）實(shí)驗(yàn)研究證明：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（4）在此過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；此原理可用來(lái)制作發(fā)電機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．A、B、C、D四個(gè)帶電小球，已知小球D帶正電，D和A互相排斥，A和帶電小球C互相吸引，C和小球B相互吸引，則小球C帶負(fù)電，小球B帶正電（以上兩空選填“帶正電”、“帶負(fù)電”、“不帶電”、“帶正電或不帶電”、“帶負(fù)電或不帶電”）

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