【題目】神十”上天，女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，說話時(shí)發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г?/span>_____，聲音很大是因?yàn)槁曇舻?/span>_____（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）很大�！版隙鹑�(hào)”它攜帶的月球車實(shí)現(xiàn)了中國首次月面軟著陸（如圖所示）．月球車?yán)脙蓧K太陽能電池板將_____轉(zhuǎn)化為電能，供小車勘探活動(dòng)。移動(dòng)電話是通過_____ 傳遞聲音信息的。

【答案】振動(dòng) 響度 太陽 電磁波

【解析】

聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，王亞平講課的聲音是由王亞平的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音具有三個(gè)特性，音調(diào)、響度、音色，這里說的“很大”是指聲音很強(qiáng)，即是指聲音的響度很大；能量可以發(fā)生轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，由題意可知，月球車的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，供小車勘探活動(dòng)；聲音不但能傳遞能量，還可以傳遞信息，移動(dòng)電話是通過電磁波傳遞聲音信息的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】CFXB型熱水壺的原理圖如圖所示，它有加熱和保溫兩檔，通過開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié)，、為電熱絲，、阻值恒定不變。求：

（1）在保溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)，電路中的電流是多少？

（2）電熱絲、的阻值分別為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)加熱過程中，用攪拌棒攪動(dòng)的目的是___________；水和煤油吸熱的多少是通過__________(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來反映的。

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是________(填字母)。

A．采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離等)

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C．使用相同的燒杯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)是一種熱機(jī)，通過航空煤油在氣室中燃燒，從噴口向后高速噴出氣體，使發(fā)動(dòng)機(jī)獲得向前的推力，高空中某飛機(jī)獲得1.6×105N的水平推力，以600km/h的速度沿水平方向勻速航行1h，則該飛機(jī)1h內(nèi)的航程是________ km，發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功是________ J；該飛機(jī)在此次航程內(nèi)需要完全燃燒值為4×107J/kg的航空煤油4000kg，則該飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】另一小組的小華發(fā)現(xiàn)她的燈泡和其他組的燈泡不一樣，只標(biāo)了額定電流I0，她想測量該燈的額定功率，發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)壞了．于是向老師借了一個(gè)阻值為R0的定值電阻（阻值已知）和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，利用原有實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖（部分器材未畫出），順利完成了實(shí)驗(yàn)．假如你是同組成員，請你幫助小華補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案．

（1）請?jiān)趫D中將部分器材補(bǔ)畫完整；

（_________）

（2）閉合開關(guān)S1，_______；

（3）閉合開關(guān)S1，將S2撥向另一觸點(diǎn)，保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，_______；

（4）燈泡額定功率的表達(dá)式為：P=_______．(用所測物理量的符號(hào)表示) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）在抗震救災(zāi)中，某舟橋部隊(duì)利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線（如圖所示），人們乘坐的沖鋒舟滿載時(shí)排開水的體積是1.5m3，沖鋒舟自重為0.6×104N，假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg．求：

（1）沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力是多少？

（2）為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載多少人？

（3）已知沖鋒舟底部距離水面的深度是0.5m，沖鋒舟底部所受水的壓強(qiáng)有多大？（水的密度為1×103Kg/m3，g=10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，為某同學(xué)“探究杠桿平衡條件”時(shí)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g，實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷了如下一些操作步驟：

①安裝好杠桿并調(diào)節(jié)平衡螺母使其在水平位置平衡

②改變兩邊鉤碼數(shù)量，重復(fù)以上步驟再做兩次實(shí)驗(yàn)

③改變掛鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

④在杠桿兩邊分別掛上數(shù)量不同鉤碼

（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，為了使杠桿能在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_____調(diào)（選填“左”或“右”）。本實(shí)驗(yàn)的合理操作順序是_____。

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在乙圖A處掛兩個(gè)鉤碼，為了使杠桿水平平衡，可以在B點(diǎn)掛_____個(gè)鉤碼。若在C點(diǎn)用調(diào)節(jié)好的彈簧測力計(jì)沿圖示方向斜向下拉，當(dāng)測力計(jì)示數(shù)F1為_____N時(shí)，杠桿將水平平衡。

（3）探究過程中，在杠桿左端的D點(diǎn)掛一個(gè)重物G，在杠桿右端的E點(diǎn)施加一始終豎直向下的拉力F2，使杠桿由水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到圖中虛線位置，如圖丙所示。則在此過程中拉力F2的大小變化情況是_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象分別如圖（a）、（b）所示，經(jīng)過9s兩車相遇。設(shè)甲、乙兩車的速度分別為v甲、v乙，兩車行駛的路程分別記為s甲、s乙，P、Q間的距離為s，則( )

A. v甲＞v乙，s=16mB. 兩車的路程比為s甲：s乙=3：2

C. v甲＜v乙，s=24mD. 兩車的速度比為v甲：v乙=3：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一小燈泡，上面標(biāo)有2.5V字樣，為測定其額定功率，小明設(shè)計(jì)了圖甲所示電路，并找到合適器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)如圖甲電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙實(shí)物圖補(bǔ)充完整。

（_____）

（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，小燈泡額定電流為_____A，額定功率為_____W。

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