19.為了紀(jì)念科學(xué)家所做出的貢獻(xiàn),常用他們的名字來命名一些科學(xué)量單位.下列哪位科學(xué)家的名字被命名為電流的國際單位( 。
A.安培B.伏特C.牛頓D.歐姆

分析 在國際單位制中,為了紀(jì)念科學(xué)家在物理學(xué)研究中的杰出貢獻(xiàn),好多單位以他們的名字來命名的,例如:電壓-伏特、電流-安培、電阻-歐姆、電功-焦耳、電功率-瓦特、力-牛頓、壓強(qiáng)-帕斯卡等.

解答 解:
A、電流的單位是以安培的名字命名的,符合題意;
B、電壓的單位是以伏特的名字命名的,不符合題意;
C、力的單位是以牛頓的名字命名的,不符合題意;
D、電阻的單位是以歐姆的名字命名的,不符合題意.
故選A.

點(diǎn)評 物理學(xué)中的物理量多、符號多,區(qū)分并記住各物理量的單位,是學(xué)好物理的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在課外實(shí)踐活動中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).若測得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.80cm,則從A到B的過程中紙錐的速度為0.175m/s.
(2)小組間交流時(shí),發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同.
①請你猜想影響最大速度的因素可能是紙錐的質(zhì)量(寫出一個(gè)影響因素).
②為了驗(yàn)證你的猜想,簡要的做法是選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落,分別測出它們的最大速度,并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)如果將紙錐的靜止下落點(diǎn)比原來提高6.80cm,則由靜止開始下落到原圖中的A到B所需要的時(shí)間為0.4s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.若某個(gè)銅球的比熱容為0.39×103J/(kg•℃),則半個(gè)銅球的比熱容為0.39×103J/(kg•℃).一大桶酒精和一滴水相比較,它們的比熱容較大的是一滴水.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖,為了提升重物,我們選用了粗細(xì)均勻重為G的杠桿,不計(jì)杠桿支點(diǎn)處的摩擦,先后把同一個(gè)重物掛在A、B兩處,每次用力讓重物上升同樣的高度,重物在A處,做的總功為WA,重物在B處,做的總功為WB,則WA>W(wǎng)B(選填“>”、“=”、“<”)

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14.在農(nóng)村常有家庭挖井取水,小明同學(xué)某次用如圖甲所示的滑輪組提土?xí)r,將重為100N的土以0.25m/s的速度從井中勻速提升,此時(shí)拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示.則拉力為80N,滑輪組的機(jī)械效率為62.5%.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.電路分析是學(xué)好科學(xué)的一項(xiàng)基本能力.如圖電路中L1、L2的連接方式和電流表所測電流分別是( 。
A.并聯(lián),L1的電流B.并聯(lián),L2的電流C.串聯(lián),L1的電流D.串聯(lián),L2的電流

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列是生活中經(jīng)常使用的工具,屬于費(fèi)力杠桿的是(  )
A.
瓶蓋起子
B.
剪刀
C.
鑷子
D.
鉗子

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8.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
測木塊長度
B.
    測木塊質(zhì)量
C.
測液體溫度
D.
  測液體體積

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9.根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖乙所示的實(shí)物圖連接起來.(估計(jì)干干路電流0.9A要求:導(dǎo)線不能交叉)

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