4．用凸透鏡觀察遠(yuǎn)處的物體，看到的是物體倒立、縮小的像，觀察近處的物體，看到的是物體正立、放大的像．

分析 當(dāng)物體位于凸透鏡1倍焦距之內(nèi)時(shí)，成正立、放大的虛像，這就是放大鏡的原理；當(dāng)物體位于凸透鏡的2倍焦距之外時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，這就是照相機(jī)的原理；當(dāng)物體位于凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像．

解答 解：用凸透鏡觀察遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體在凸透鏡2倍焦距之外，成倒立、縮小的實(shí)像，因此看到倒立、縮小的實(shí)像；
用凸透鏡看近處物體時(shí)，物體在凸透鏡1倍焦距之內(nèi)，成正立、放大的虛像，因此看到是物體正立的像．
故答案為：倒立；縮��；正立；放大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的相關(guān)知識(shí)的掌握情況，關(guān)鍵明確凸透鏡成像的規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了探究物體吸收熱量的多少跟其質(zhì)量和升高溫度的關(guān)系，小梅做了如下的實(shí)驗(yàn)，在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量不同的煤油，用同樣的電熱器加熱，下表是她的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析概括出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
燒杯號(hào)質(zhì)量/g升高的溫度℃加熱時(shí)間/min
1300106
2300159
3150103
420010
（1）比較1號(hào)燒杯與2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越多，吸收的熱量越多；
（2）比較1號(hào)燒杯與3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多；
（3）加熱4號(hào)燒杯的時(shí)間是4min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（　�。�
A．在海面或者沙漠中，可以看見(jiàn)海市蜃樓的景象
B．近視眼的同學(xué)看不清遠(yuǎn)處的物體
C．在大城市的夜晚，我們可以看到五彩繽紛的霓虹燈
D．透過(guò)三棱鏡，我們可以看到物體的邊緣呈現(xiàn)彩色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過(guò)程的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．摩擦生熱的過(guò)程是不可逆過(guò)程
B．所有能量守恒的過(guò)程都能自發(fā)地發(fā)生
C．空調(diào)既能制熱又能制冷，說(shuō)明熱傳遞不存在方向性
D．能的轉(zhuǎn)化過(guò)程符合能量守恒定律，因此不會(huì)發(fā)生能源危機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，在方框內(nèi)填入適當(dāng)?shù)耐哥R．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．力的示意圖是一根帶箭頭的線(xiàn)段，線(xiàn)段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，箭頭表示力的方向，力越大線(xiàn)段就越長(zhǎng)，可在力的示意圖旁邊標(biāo)出力的大�。Φ膱D示是一種定量表示力的方法，應(yīng)有表示力的大小的標(biāo)度，即表示力的線(xiàn)段的長(zhǎng)度要和力的大小成比例．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．①．在方框（1）內(nèi)畫(huà)出電動(dòng)機(jī)與燈泡串聯(lián)的工作電路（用一只開(kāi)關(guān)S控制它們）．
②．在上步的圖中加裝一只開(kāi)關(guān)S1（不改變?cè)瓐D），可以實(shí)現(xiàn)：只閉合S，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)、燈泡發(fā)光；兩只開(kāi)關(guān)S1、S都閉合，燈亮、電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)．將圖畫(huà)在方框（2）內(nèi)．
③．在第①步的圖中裝加兩只開(kāi)關(guān)（不改變?cè)瓐D），加裝后，只要閉合或斷開(kāi)適當(dāng)?shù)拈_(kāi)關(guān)，可以實(shí)現(xiàn)以下四種連接：燈與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)、燈與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)、單接燈、單接電動(dòng)機(jī)．將圖畫(huà)在方框（3）內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都有它的測(cè)量范圍
B．應(yīng)先估計(jì)被測(cè)力的大小，然后選擇量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)
C．測(cè)量時(shí)要防止彈簧與外殼碰撞
D．必須在豎直方向上使用彈簧測(cè)力計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小明同學(xué)利用電阻的知識(shí)來(lái)判斷電阻的大�。^察家里的兩只燈泡甲和乙，它們都是用鎢絲制成的，并且長(zhǎng)度相同，其中甲燈泡的燈絲較細(xì)，乙燈泡的燈絲較粗，將它們的電阻相比較，則（　�。�
A．甲的電阻較大B．乙的電阻較大
C．甲、乙的電阻一樣大D．無(wú)法比較

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