8．絲綢與玻璃棒互相摩擦后，玻璃棒帶正（選填“正”或“負(fù)”）電，是因?yàn)椴ＡО羰ル娮樱?

分析 （1）自然界只存在兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電．
（2）不同物質(zhì)組成的物體，原子核奪得電子的本領(lǐng)不同，相互摩擦?xí)r，一個物體奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，另一個物體因缺少電子帶正電．

解答 解：絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領(lǐng)強(qiáng)得到電子，多余電子帶負(fù)電．
故答案為：正；玻璃棒失去電子．

點(diǎn)評 不同的物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，摩擦過程中有得失電子的現(xiàn)象，得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)探究表明，流體的流速越大，壓強(qiáng)越�。铝鞋F(xiàn)象中，可用這個原理來解釋的是（　　）
A．氫氣球離開手后升向高處B．潛水艇在水中可以上浮和下沉
C．人能夠漂浮在死海海面上D．船只并排航行易發(fā)生碰撞事故

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是汽車儀表盤上的速度計，圖示速度是70km/h，如果汽車以現(xiàn)在的速度行駛0.5h，通過的路程為35千米．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)興趣小組用如圖所示的裝置做“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)時，提出了“小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片所經(jīng)歷的時間與哪些因素有關(guān)”的問題，經(jīng)同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：小車在斜面上運(yùn)動所經(jīng)歷的時間與小車質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：小車在斜面上運(yùn)動所經(jīng)歷的時間與斜面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：小車在斜面上運(yùn)動所經(jīng)歷的時間與斜面的傾斜程度有關(guān)；
為驗(yàn)證以上猜想，他們選用器材：質(zhì)量不同的小車三輛、傾角可調(diào)的斜面一個（金屬片位置已固定）、刻度尺一把、秒表一塊、毛巾和棉布各一塊．請你幫他們完成下列任務(wù)：
（1）探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案：
①先后讓質(zhì)量不同的三輛小車由靜止開始從同一高度滑下，測得小車在斜面上運(yùn)動所經(jīng)歷的時間；
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：若小車在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間相同，則小車在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與小車質(zhì)量無關(guān)；若三個小車在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間不相同，則小車在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與小車質(zhì)量有關(guān)．（寫明不同實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的相應(yīng)結(jié)論）．
（2）請在虛線框中設(shè)計出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．已知D92次和D93次列車的運(yùn)行時刻表如下．
南昌--上海南上海南--南昌運(yùn)行里程
D928：34開，13：49到D9318：31開，20：39到840?km
根據(jù)上述列車運(yùn)行時刻表的信息可知：
（1）D92次列車從南昌到上海南所用的時間是多少分鐘？
（2）D92次列車的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，物體M重100牛，若不計摩擦、繩及滑輪自重，當(dāng)滑輪在恒力F作用下以1米/秒的速度勻速上升時，物體M的速度為2米/秒，拉力F的功率為200 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某小區(qū)的自來水是通過一只壓力罐提供的，如圖為壓力罐及其配套設(shè)備的示意圖．當(dāng)電動機(jī)帶動水泵向罐內(nèi)送水時，封閉在罐內(nèi)的空氣壓強(qiáng)增大，罐內(nèi)氣壓增大到某一值時，電接點(diǎn)壓力表（壓力傳感器）將電路自動斷開，水泵停止向罐內(nèi)送水．用戶用水使罐內(nèi)水位下降，罐內(nèi)氣壓降低到一定值時，電接點(diǎn)壓力表將電動機(jī)電路接通，水泵向罐內(nèi)再次送水，罐內(nèi)氣壓上升到規(guī)定值時自動斷電停止向罐內(nèi)送水．請回答以下問題（g取1ON/kg）：

（1）壓力罐內(nèi)的氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系是一定質(zhì)量的氣體，氣體體積越小，壓強(qiáng)越大．
（2）如果每天需把200m3的水平均送上10m的高度，需對水做功2×107J．如果帶動水泵的電動機(jī)的功率為2kW，電動機(jī)和水泵總的效率為75%，則電動機(jī)每天必須通電工作1.35×104S，工作時通過線圈的電流約9.1A．
（3）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照題意將圖中所給的元器件連接起來，組成電動機(jī)的工作電路及控制電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進(jìn)行測量．

（1）把天平放在水平臺上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1；
（3）把適量的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖乙所示．
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學(xué)把下表填寫完整：
空燒杯的質(zhì)量
m1/g		量筒中鹽水的體積
V/cm3		燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m2/g		鹽水的密度
ρ/（g•cm-3）
3040761.15
（5）以上方法測出的鹽水密度值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（6）黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測出了石塊的密度．
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了△m1
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細(xì)線，天平的讀數(shù)再增大了△m2；
③石塊密度的表達(dá)式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{鹽水}$（用△m1，△m2及鹽水密度ρ表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．按照題目要求作圖

（1）畫出圖甲中物體靜止在斜面上時受到重力和物體對斜面壓力的示意圖．
（2）請在乙圖中畫出小球所受彈力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案