冰壺,又稱擲冰壺、冰上溜石,是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項(xiàng)目,2011年女子冰壺世錦賽上中國隊(duì)險(xiǎn)勝丹麥隊(duì)奪得銅牌.如圖是比賽中的一個(gè)場景,在一名隊(duì)員擲球時(shí),由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面,以改變冰壺的滑行方向和速度,使冰壺能準(zhǔn)確到達(dá)營壘的中心,請(qǐng)說明其中的原因.

【答案】分析:解決此題要對(duì)“冰壺”運(yùn)動(dòng)有一定了解,“冰壺”隊(duì)員要控制“冰壺”的運(yùn)動(dòng)情況,就要用到力,因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.但“冰壺”隊(duì)員不能碰到“冰壺”,只是手持毛刷,在冰壺運(yùn)行的前方用力左右擦刷冰面,刷冰時(shí),使冰層表面溫度升高,讓表面上的冰層熔化;冰層熔化后,使兩個(gè)接觸面分開,大大減小摩擦力.
解答:答:當(dāng)投擲手將冰壺投出后,就不再受手的力的作用,由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng);
同隊(duì)有兩名隊(duì)員手持毛刷,在冰壺運(yùn)行的前方用力左右擦刷冰面,即對(duì)冰面做功,使其內(nèi)能增加,溫度升高,使得其表面的冰熔化成為液體,以減小接觸面的粗糙程度,即減小冰壺與冰間的摩擦力,從而使“冰壺”走的更遠(yuǎn).所以掃冰隊(duì)員使用刷子快速在冰上刷動(dòng),以改變冰壺石的滑行方向和速度,若不想讓“冰壺”走的更遠(yuǎn)一些,就不要刷冰面.使冰壺能準(zhǔn)確到達(dá)營壘的中心.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵要認(rèn)識(shí)到,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.“冰壺”隊(duì)員控制“冰壺”的運(yùn)動(dòng)就是靠摩擦力的大小,然后再就影響摩擦力大小的因素做出分析.摩擦生熱,冰熔化,減小摩擦.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

冰壺,又稱擲冰壺、冰上溜石,是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項(xiàng)目,2011年女子冰壺世錦賽上中國隊(duì)險(xiǎn)勝丹麥隊(duì)奪得銅牌.如圖是比賽中的一個(gè)場景,在一名隊(duì)員擲球時(shí),由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面,以改變冰壺的滑行方向和速度,使冰壺能準(zhǔn)確到達(dá)營壘的中心,請(qǐng)說明其中的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

冰壺,又稱擲冰壺、冰上溜石,是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項(xiàng)目,2011年女子冰壺世錦賽上中國隊(duì)險(xiǎn)勝丹麥隊(duì)奪得銅牌.如圖是比賽中的一個(gè)場景,在一名隊(duì)員擲球時(shí),由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面,以改變冰壺的滑行方向和速度,使冰壺能準(zhǔn)確到達(dá)營壘的中心,請(qǐng)說明其中的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

冰壺,又稱擲冰壺、冰上溜石,是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項(xiàng)目,2011年女子冰壺世錦賽上中國隊(duì)險(xiǎn)勝丹麥隊(duì)奪得銅牌。圖11是比賽中的一個(gè)場景,在一名隊(duì)員擲球時(shí),由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面,以改變冰壺的滑行方向和速度,使冰壺能準(zhǔn)確到達(dá)營壘的中心,請(qǐng)說明其中的原因。

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科目:初中物理 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(62)(解析版) 題型:解答題

冰壺,又稱擲冰壺、冰上溜石,是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項(xiàng)目,2011年女子冰壺世錦賽上中國隊(duì)險(xiǎn)勝丹麥隊(duì)奪得銅牌.如圖是比賽中的一個(gè)場景,在一名隊(duì)員擲球時(shí),由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面,以改變冰壺的滑行方向和速度,使冰壺能準(zhǔn)確到達(dá)營壘的中心,請(qǐng)說明其中的原因.

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