12．如圖所示，杠桿上每一小格距離相同，每個鉤碼質(zhì)量相同，為使杠桿在水平位置平衡，可采取下列哪種措施（　�。�
A．在支點左邊離支點兩個小格處掛四個相同鉤碼
B．在最左端掛一個同規(guī)格的鉤碼
C．在左端用彈簧測力計豎直向上拉
D．在右端用彈簧測力計豎直向上拉

分析 因杠桿右端的鉤碼和所掛位置不改變，為阻礙杠桿的順時針轉(zhuǎn)動，應(yīng)在杠桿的左端向下拉杠桿或在杠桿的右端向上拉杠桿；根據(jù)杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，進(jìn)行分析即可解此題．

解答 解：
設(shè)杠桿的一個格為L，一個鉤碼的重為G；根據(jù)杠杠的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，可知：
A、若支點左邊離支點兩小格處掛鉤碼應(yīng)掛3個鉤碼，即4G×2L＞2G×3L，杠桿左端下沉；故A錯誤；
B、在最左端掛一個同規(guī)格的鉤碼，即G×7L＞2G×3L，杠桿左端下沉；故B錯誤；
C、因杠桿右端掛鉤碼，杠桿會順時針轉(zhuǎn)動，為阻礙杠桿的順時針轉(zhuǎn)動，應(yīng)在左端用彈簧測力計豎直向下拉，故C錯誤；
D、杠桿右端掛鉤碼，杠桿會順時針轉(zhuǎn)動，為阻礙杠桿的順時針轉(zhuǎn)動，在右端用彈簧測力計豎直向上拉，故D正確．
故選D．

點評 利用杠桿平衡的條件時要注意觀察力的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小張同學(xué)做了一個實驗，來驗證力的三要素對力的作用效果的影響，如圖，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，拉住一根鋸條，使其發(fā)生圖中（a）、（b）、（c）、（d）四種形變．

（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是a圖和b圖．
（2）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是a圖和d圖．
（3）在上述（a）與（c）圖中，控制大小和作用點相同，研究力的效果與力的方向之間的關(guān)系，這種研究問題的方法，在物理學(xué)上叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一只質(zhì)量為50g的雞蛋懸浮在鹽水中，這時雞蛋受到的浮力等于重力，浮力的大小為0.49N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．作出光從空氣斜射入玻璃中的反射和折射的光路圖，（其中入射角為60°，折射角為30°）并在光路圖中標(biāo)出各個角的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）使用刻度尺前要注意觀察它的量程，分度值和零刻度線．
（2）用刻度尺測量時，零刻度線對準(zhǔn)起點，尺的位置要放正，視線要垂直于刻度線．
（3）如何用刻度尺測出課本一張紙的厚度
解：實驗的方案：實驗器材：毫米刻度尺
實驗步驟：①用刻度尺量出一本書的厚度（不含封面和封底），記作L；
②用書的頁數(shù)n除以2，得出紙的張數(shù)．
③用$\frac{L}{\frac{n}{2}}$=$\frac{2L}{n}$可計算一張紙的厚度
計算厚度的表達(dá)式：L′=$\frac{2L}{n}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀題：
初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣．曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…，為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢？以前也是在這里買的呀!是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？
曉麗根據(jù)生活經(jīng)驗，大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，她設(shè)計了如下的實驗方案：如圖所示，將蜂蜜分裝人三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：
（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)（如蜂蜜），隨著溫度的升高，它的粘性變�。ㄌ睢白兇蟆�、不變”或“變小”）
蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時間較長一般較短
（2）這一結(jié)論可以用下列的B圖象來表示．

（3）在上述探究過程中，曉麗運用了“控制變量法”，還運用了“轉(zhuǎn)換法”，她將不能直接測量的粘性轉(zhuǎn)換成可以測量的流淌時間長短來完成實驗探究．在物理學(xué)習(xí)中還有很多地方用到這兩種方法，請將與各探究方法相同的實驗序號填入空格中．
應(yīng)用“控制變量法”的有：AC；
應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的有：ADE
A．比較材料的隔聲性能
B．研究光的傳播時引入光線
C．研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)
D．通過蠟燭火焰是否晃動來判斷聲音是否具有能量
E．研究乒乓球跳動的遠(yuǎn)近反映振幅的大小
F．將光分成可見光和不可見光進(jìn)行研究．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，將一個由某種材料制成的空心球放入甲液體中時，小球漂�。寒�(dāng)把它放入乙液體中時，小球懸�。畡t下列判斷正確的是（　�。�
A．球在甲、乙兩種液體中受到的浮力相等
B．甲液體的密度小于乙液體的密度
C．該材料的密度一定大于乙液體的密度
D．該材料的密度一定大于甲液體的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明用如圖甲所示的電路來測量一個標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的電功率．

（1）本實驗電源由兩節(jié)新干電池提供，一節(jié)新的干電池兩端電壓大約是1.5 V．
（2）在閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)放在變阻器A端（選填“A”或“B”）．
（3）閉合開關(guān)，調(diào)整變阻器滑片，小燈泡始終不發(fā)光，小明用另一個電壓表分別測量電路中A與C、A與D、C與E、D與E間的電壓，發(fā)現(xiàn)：UAC=UDE=0，UAD=UCE≠O，則電路中故障是小燈泡斷路．
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，此時通過小燈泡電流的方向是D→C （選填“C→D”或“D→C”）．
（5）實驗中，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端的電壓是2.3V，為了能測出小燈泡正常發(fā)光時的功率，應(yīng)將變阻器的滑片往變阻器B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（6）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丙所示，此時通過小燈泡的電流是0.3 A，小燈泡的功率是0.75 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如果你看不清地圖上的小字，最好要使用放大鏡；如果你想觀察一片樹葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，最好要使用顯微鏡．（均選填“平面鏡”、“望遠(yuǎn)鏡”“放大鏡”、“顯微鏡”）．

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同步練習(xí)冊答案