【題目】跳水比賽是大家喜愛觀看的項目之一，運動員對跳板施力的同時，由于力的作用是_________的，跳板也對運動員施了力，但這兩個力的作用效果不同，運動員使跳板發(fā)生了_____________，跳板改變了運動員的______________。

【答案】相互 形變（形狀改變） 運動狀態(tài)

【解析】

[1]物體間力的作用是相互的；力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運動狀態(tài)；

[2]跳板在壓力作用下，發(fā)生彎曲，形狀發(fā)生改變，這說明力可以使物體發(fā)生形變；

[3]跳板也對運動員施了力，運動員在力的作用下，由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年9月29日，中國女排以11連勝奪得女排世界杯冠軍。該隊球員扣球后球在重力作用下加速落向地面，說明力可以改變物體的_____；球員扣球時，身體上升過程中動能轉(zhuǎn)化為______；此時以球網(wǎng)為參照物，球員是_____的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手機掃描微信二維碼時，相當于給二維碼照了一張照片，關(guān)于二維碼相對于手機鏡頭的距離大小，下列判斷正確的是（ ）

A.任何距離B.一倍焦距以內(nèi)

C.大于二倍焦距D.一倍焦距和二倍焦距之間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】次列車由北京開往上海，自北京到上海鐵路長1458km，根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題： 13次列車的運行時刻表如下：

（1）13次列車由天津西到濟南所用的時間_____；

（2）13次列車由北京到達上海的平均速度______；

（3）中途13次列車以36km/h的速度穿越長度為1600m的一個隧道，列車全部在隧道中行駛的時間是150s，那么這列火車的長度是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平的實驗桌上有已調(diào)好的天平一臺，提供的砝碼如圖所示。請你利用上述器材，設(shè)計一個實驗檢驗：在標尺上向右移動游碼就相當于在天平右盤中增加相應(yīng)質(zhì)量的砝碼。

要求：寫出檢驗的實驗步驟。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，每天18：00—22：00這一用電高峰時段，家里電燈要比其他時間顯得暗一些。小悅同學(xué)在爸爸的指導(dǎo)下，連續(xù)幾天在該時段用交流電壓表測量她家火線、零線間的電壓，發(fā)現(xiàn)這一時段的電壓都低于220V，請你分析其中的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小航在實驗室測量鹽水的密度。他進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________端移動。

（2）用調(diào)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量為30g，將適量的鹽水倒入燒杯，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上

的位置如圖乙所示；將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中，如圖丙所示。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是探究“物體的動能與質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置；乙圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置．關(guān)于這兩個實驗下列說法正確的是（ ）

A. 甲實驗可得出物體的高度一定時，質(zhì)量越大，動能越大

B. 乙實驗可以推理出如果運動的物體不受力它將做勻速直線運動

C. 甲、乙實驗中物體從斜面上滾下來的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D. 兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是日常生活中最常見的一種交通工具，車胎、車把等上面的花紋是通過______的方法來增大摩擦的。磁懸浮列車根據(jù)磁鐵的同種磁極相互______的規(guī)律來減少摩擦。

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同步練習(xí)冊答案