當(dāng)圖中或被短路時，會對或造成損壞嗎？利用所給電路圖說明怎么證明你的想法．

答案：略
解析：

不會

可以用導(dǎo)線先將兩端連接，這時不發(fā)光發(fā)光；當(dāng)拆下導(dǎo)線后，和均發(fā)光，說明被短路后未被燒壞．同樣也可以證明不會被燒壞．

只需要用導(dǎo)線將短路后，再拆下導(dǎo)線，看是否能發(fā)光．


提示：

注意不能將和同時短路，否則會燒壞電源．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、如圖所示電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S1始終閉合．當(dāng)開關(guān)S2斷開時，燈L1、L2是
串
聯(lián)的；當(dāng)開關(guān)S2閉合時．燈L2會
被短路
，電壓表示數(shù)
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?阜寧縣模擬）閱讀短文，回答問題：
熱敏電阻
熱敏電阻器是敏感元件的一類，按照溫度特性不同分為正溫度系數(shù)熱敏電阻器（PTC）和負溫度系數(shù)熱敏電阻器（NTC）．PTC熱敏電阻器在溫度越高時電阻值越大，NTC熱敏電阻器在溫度越高時電阻值越低．
目前普遍使用的熱敏電阻器中有陶瓷熱敏電阻器和有機材料熱敏電阻器．圖甲、乙分別為這兩種熱敏電阻的阻溫曲線圖．
熱敏電阻常用在過流保護上．室溫下電阻較小，而當(dāng)電路因短路或過載故障而出現(xiàn)過大電流時，熱敏電阻由于發(fā)熱功率增加導(dǎo)致溫度上升，當(dāng)溫度超過一定值（轉(zhuǎn)變點）時，電阻瞬間劇增，回路中的電流迅速減小到安全值而起保護作用．當(dāng)故障排除后，熱敏電阻還可正常使用，所以其又經(jīng)常被人們稱為自恢復(fù)保險絲．當(dāng)溫度超過轉(zhuǎn)變點溫度時，電阻隨溫度變化更大的更適宜制作自恢復(fù)保險絲．
熱敏電阻還可用在溫度控制及溫度補償上．生活中的電蚊香加熱器（如圖丙）就是采用圖甲所示的陶瓷熱敏電阻代替電熱絲作為恒溫加熱器的．它的工作原理如圖丁，當(dāng)把電蚊香片放入后，接上電源即可對其加熱驅(qū)蚊、滅蚊．航天器在太空工作，當(dāng)進入地球陰影時溫度會急劇降低，航天器上的一些金屬電阻元件的阻值會減小，而當(dāng)太陽直射時溫度又會升得很高，它們的阻值會增大．這一問題對于需要精確工作的航天器而言，常常是致命的傷害．為了防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，可以串聯(lián)一個熱敏電阻對其進行補償．

（1）圖甲中的陶瓷熱敏電阻在溫度低于170℃時具有
NTC
NTC
（選填“PTC”、“NTC”）效應(yīng)．圖乙中的有機材料熱敏電阻屬于
PTC
PTC
（選填“PTC”、“NTC”）熱敏電阻．
（2）航天器在太空工作，需給金屬電阻元件串聯(lián)一個
NTC
NTC
（選填“陶瓷”、“有機材料”或“NTC”）熱敏電阻對其進行補償．
（3）在電路正常時，自恢復(fù)保險絲消耗的電功率很
小
小
．
（4）制作自恢復(fù)保險絲適宜選擇
有機材料
有機材料
（選填“陶瓷”、“有機材料”或“NTC”）熱敏電阻．
（5）當(dāng)將圖丙所示的電蚊香加熱器接入電路后，其功率隨時間變化的圖象最可能的是
C
C
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題．
神奇的短路
短路--不經(jīng)過用電器而直接跟電源兩極相連的電路．短路時，電流很大，會燒壞電源和導(dǎo)線，這種短路是絕對不能有的．而實際的生產(chǎn)、生活中，人們又經(jīng)常會利用一種神奇的“短路”--用一根導(dǎo)線，將電器的兩端直接相連，這時被短路的電器中沒有電流通過，這種短路有時被稱之為“短接”．如圖（a）所示，將小燈泡L1、L2組成串聯(lián)電路，若用導(dǎo)線（虛線）將L1短接，此時觀察到的現(xiàn)象是燈泡L1熄滅，燈泡L2繼續(xù)亮．
（1）如圖（a）所示，將小燈泡L1短路之后，小燈泡L2的亮度將
B
B

A．變暗         B．變亮           C不變             D．都有可能
（2）如圖（b）所示，A為一科學(xué)試驗田，周圍用籬笆圍起來了，籬笆中穿了一根細導(dǎo)線，當(dāng)外界的人和野獸越過籬笆進入試驗田時，必然會碰斷細導(dǎo)線，值班室里有一盞指示燈，指示著電池組能否供電，另有一個報警用的電鈴．當(dāng)無外界人或野獸進入時，籬笆完整，只有一盞指示燈亮，如細導(dǎo)線被碰斷，電鈴立即發(fā)出報警信號，同時指示燈亮．
①請你設(shè)計出報警電路．
②假如電池組能正常供電，圖中的指示燈能否省去？說明理由．
③你認為該報警電路的設(shè)計或使用過程中有何不足（指出一點即可）？

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科目：初中物理 來源： 題型：064

當(dāng)圖中或被短路時，會對或造成損壞嗎？利用所給電路圖說明怎么證明你的想法．

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同步練習(xí)冊答案