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3．如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下，處于靜止狀態(tài)，在圖中畫出力F1的力臂L1和F2．

分析 力臂是由支點到力的作用線的距離，而畫力時也可根據其作用線與力臂垂直這一特點，在已知力臂的情況下，畫出對應的力．

解答 解：如圖所示，過支點O作F1的垂線段L1為動力臂；作垂直于L2的直線，與杠桿OA的交點為力F2的作用點，方向斜向左下方，如下圖示：

點評 畫力臂與畫力所依據的都是力的作用線與力臂垂直，這一點我們必須明確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．取一小段半透明塑料管，在管中注滿水后，用兩手指堵住塑料管的兩端，再將塑料管彎成如圖所示形狀，同時松開堵兩端管口的手指．
（1）你猜想可能會產生哪些現象？
（2）你猜想的依據是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了驗證并聯電路的電流特點，小薇設計了如圖甲所示的電路進行實驗．

（1）請按電路圖將圖乙中的實物電路連接完整．
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：L1支路斷路．
（3）排除故障后，她測出了L1支路的電流I1=0.5A，L2支路和干路上的電流I2和I分別如圖中丙、丁所示，可讀出：I2=0.52A，I=1.0A．根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和支路電流的關系是：I=I1+I2．（寫出關系式即可）
（4）為了驗證結論的普遍性，小薇可以采用的方法是：更換不同規(guī)格的小燈泡，重復實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．某同學用40牛的力把重5牛的足球踢到20米遠處，在這過程中他做功為（　　）
A．200焦B．100焦C．0焦D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一位初中生在地球上所受的重力約為（　�。�
A．50千克B．500千克C．50牛D．500牛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．底面積為S=0.4m2的大木箱原放在水平地面上，如圖所示現某人將它從斜面底端勻速推上斜面頂端，整個過程歷時t=10s，已知木箱重G箱=400N，人體重G人=600N，人對箱子的推力F=75N，斜面長L=4m，高h=0.5m，下列說法錯誤的是（　　）
A．木箱對水平地面的壓強為103PaB．木箱沿斜面向上的速度為0.4m/s
C．人對木箱所做的有用功為200JD．這種情況下的機械效率為66.7%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．嫦娥三號12月2日1時30分由長征三號乙運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，首次進行月球軟著落和月面巡視勘察，獲取月球內部的物質成分并進行分析，嫦娥三號衛(wèi)星在加速升空過程中（　�。�
A．動能變大，重力勢能變小B．動能變小，重力勢能變小
C．動能變大，重力勢能變大D．動能不變，重力勢能變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．我們在探究同一直線且同方向的二力的合成時，按圖所示，把橡皮筋B端固定好，A端分別用兩根細線和兩個測力計相連；先用兩個測力計沿同一方向拉橡皮筋的A端，使A端到達O點，記下O點的位置和兩個拉力F1和F2的大小和方向；再用一個測力計對橡皮筋的A端施加一個力F，也讓橡皮筋的A端被拉伸到0點，記下F的大小和方向，依次重復六次，得到的數據如表：
F1/N0.50.61.02.61.83.0
F2/N0.60.81.21.52.01.8
F/N1.11.42.24.23.84.8
（1）該實驗中用一個測力計拉橡皮筋時，仍要將橡皮筋的A端拉到O點再讀數的原因是保證力的作用效果相同；
（2）根據數據得到F和F1、F2的關系式為F=F1+F2，且力F的方向與F1、F2的方向相同（選填“相同”或“相反”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖．將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的刻度尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調整．用此實驗可以研究：①像與物大小的關系；②像與物到平面鏡距離的關系；③平面鏡成的是虛像還是實像．
（1）選用刻度尺的作用是為了便于比較②；（選填“①”、“②”或“③”）
（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較①；（選填“①”、“②”或“③”）
（3）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．
（4）在玻璃板后移動蠟燭B想使其與像A′完全重合，但小紅沿水平桌面無論怎樣移動蠟燭B，蠟燭B始終不能與蠟燭A的像A′完全重合，造成這種情況的原因可能是玻璃板和水平實驗桌面不垂直．

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