如圖所示是藝術(shù)體操訓(xùn)練房的俯視圖，訓(xùn)練房的北墻有一大平面鏡，當(dāng)老師從室外進(jìn)入到圖示位置時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)能通過(guò)平面鏡觀察到老師的是（　�。�
A、甲同學(xué)B、乙同學(xué)C、丙同學(xué)D、丁同學(xué)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

人們?cè)谄届o的湖邊可以看到“云在水中飄”，形成這一現(xiàn)象的原因是（　　）
A、光的反射現(xiàn)象B、光的折射現(xiàn)象C、光的直線傳播D、光的色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四個(gè)情景中能用光的反射定律解釋的是（　　）
A、
潛望鏡		B、
小孔成像		C、
光的色散		D、
放大鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

3D電影具有三維立體視覺(jué)效果，拍攝時(shí)，將兩個(gè)攝像頭按照人兩眼間的距離放置，同時(shí)拍攝，制成膠片；放映時(shí)，兩個(gè)放映機(jī)在銀幕上呈現(xiàn)兩個(gè)略有差異的畫面，觀看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣．關(guān)于3D電影，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、光在銀幕上發(fā)生的是漫反射B、畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像C、拍攝時(shí)，兩鏡頭中心間的距離約為7cmD、放映時(shí)，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離大于2倍的鏡頭焦距

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

艾梅同學(xué)將一只點(diǎn)燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡，她發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了兩個(gè)該蠟燭的虛像（兩像大部分重疊但稍有錯(cuò)位）．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A、燭光經(jīng)玻璃前表面反射形成一個(gè)虛像，經(jīng)后表面反射又形成了一個(gè)虛像B、在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中不能選擇梳妝鏡，唯一的原因就是會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)像C、在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇厚一些的透明玻璃板D、在水面上方25cm處懸枚硬幣A，將同樣的硬幣B置于水面下，當(dāng)從水面上看到B與A的像重合時(shí)，真實(shí)的B與水面的距離也是25cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列光現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、花在平面鏡前成像的大小取決于花到平面鏡的距離B、遠(yuǎn)視眼采取的矯正方式是配戴凹透鏡C、太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后會(huì)分散成各種顏色的單色光D、光和電磁波在真空中的傳播速度不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“平面鏡成像”時(shí)，小東在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后放上另一支相同的蠟燭B，如圖，在實(shí)驗(yàn)中下列觀點(diǎn)不正確的是（　　）
A、選擇兩個(gè)完全相同蠟燭是為了準(zhǔn)確比較出像與物的大小關(guān)系B、把鏡前的A現(xiàn)遠(yuǎn)離玻璃板一些，對(duì)探究像的大小沒(méi)有影響C、鏡后B點(diǎn)燃后，才能與鏡中的像重合D、鏡后的B替代鏡前點(diǎn)燃的A的像，可準(zhǔn)確測(cè)量出像到鏡面的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)光從玻璃中射入空氣中時(shí)（　　）
A、傳播方向一定會(huì)發(fā)生改變B、折射角一定大于入射角C、傳播速度一定會(huì)發(fā)生改變D、入射角增大時(shí)折射角隨之減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

針對(duì)如圖所示的四種現(xiàn)象，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
此圖用凸透鏡觀察物體，是因?yàn)楣鈴奈矬w經(jīng)凸透鏡時(shí)發(fā)生了光的折射		B、
太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡后在光屏上的彩色光帶是由光的反射形成的		C、
此圖中手影的形成是光的直線傳播形成的		D、
此圖放在水的鉛筆發(fā)生“彎折”，是折射現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案