【題目】如圖中葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電動(dòng)機(jī)發(fā)電使LED小燈發(fā)光電梯運(yùn)行有時(shí)也會(huì)發(fā)電,產(chǎn)生的電能一般通過(guò)電阻發(fā)熱而消耗掉。如圖中電梯安裝的電能回收裝置,能將產(chǎn)生的電能回收利用。已知電梯空載時(shí)轎廂的質(zhì)量比配重的小且鋼纜的質(zhì)量可忽略不計(jì)。

如圖發(fā)電的原理是______;當(dāng)如圖轎廂處于空載______選填上行下行時(shí),電梯將會(huì)發(fā)電;

如圖中電梯在空載勻速下行的某段時(shí)間內(nèi),電機(jī)消耗的電能,其轉(zhuǎn)化為電梯機(jī)械能的效率,配重的重力勢(shì)能增加了J.則此段時(shí)間內(nèi),配重的動(dòng)能______選填增加”“減小不變,并求出轎廂重力勢(shì)能的變化量______;

若鎮(zhèn)江擁有電梯數(shù)臺(tái),每臺(tái)電梯平均每天消耗的電能,在全部安裝了電能回收裝置后,可節(jié)約的電能。則這些電梯每天節(jié)約的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克煤所放出的熱量_____?煤的熱值取。

【答案】電磁感應(yīng)現(xiàn)象上行不變9000kg。

【解析】

發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;

由圖知轎廂處于空載上行時(shí),配重下降做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,電梯將會(huì)發(fā)電;

電梯在空載勻速下行時(shí),質(zhì)量不變,速度不變,所以動(dòng)能不變;

在此過(guò)程中,消耗了電能,轉(zhuǎn)化為電梯的機(jī)械能的效率為,則為電梯有效利用的能力是,電梯的配重和轎廂組成一個(gè)整體,能量守恒,配重的重力勢(shì)能增加了,轎廂重力勢(shì)能的變化為;

,

變形得:;

每天回收的電能:

;

得燃燒煤的質(zhì)量:

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在拓展課上,小泉同學(xué)模擬某建筑工地上拉動(dòng)工件的情景,設(shè)置了如圖所示的滑輪組。他用該滑輪組在4秒內(nèi)將一個(gè)重為100牛的物體,沿著水平地面勻速拉動(dòng)了2米。人的拉力為18牛,物體移動(dòng)時(shí)受到地面的摩擦力為物重的0.35倍,不計(jì)繩重及機(jī)械的摩擦。求:

(1)人的拉力所做的功。

(2)人的拉力做功的功率。

(3)動(dòng)滑輪受到的重力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是興趣小組研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,實(shí)驗(yàn)中保持電源電壓不變,先閉合開關(guān)S(

A.甲表有示數(shù),乙表沒(méi)有示數(shù)

B.再閉合開關(guān)S1,甲表示數(shù)大于乙表示數(shù)

C.再閉合開關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變

D.再閉合開關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平路面由三段長(zhǎng)度相等的粗糙區(qū)域組成。在2N水平拉力F的作用下,物塊體積忽略不計(jì)從區(qū)域的最左端由靜止開始運(yùn)動(dòng),在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域時(shí)撤去拉力,物塊最終停在區(qū)域的最右端。如圖為物塊在區(qū)域上運(yùn)動(dòng)的圖象,則  

A. 區(qū)域路面的粗糙程度比的大

B. 拉力在區(qū)域中做功的功率比的小

C. 物塊在區(qū)域上所受的摩擦力等于2N

D. 物塊在區(qū)域上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能為1s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的.有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開了討論( )

甲.將照相機(jī)靠近兩位照相的人,可以看到兩位照相人的全身像

乙.調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離,人像變小時(shí),應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離

丙.要使人像更亮,必須在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”

。F(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)或電子技術(shù),把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的,便于觀察.

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 乙與丁 D. 丙與丁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻

C. 當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體b的電流為0.1A

D. a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】王小軍同學(xué)用如圖所示實(shí)物電路研究小燈泡的電阻,已知小燈泡上標(biāo)有“3 V”字樣。

(1)圖中部分導(dǎo)線已連好,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。 ___

(2)根據(jù)實(shí)物圖在虛線方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。____

(3)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某位置時(shí),電路中電流表示數(shù)為0.2 A,電壓表的示數(shù)如圖所示,則電壓表示數(shù)為________V,此時(shí)燈絲的電阻為________Ω。

(4)改變滑動(dòng)變阻器的電阻,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn),測(cè)得多組電壓、電流值如表所示,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖中作出小燈泡的UI圖象。_____

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【題目】王亮同學(xué)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子,他想知道家里電風(fēng)扇的實(shí)際功率多大,于是他將家里其他用電器都關(guān)閉,只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s,如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5轉(zhuǎn),下列說(shuō)法正確的是

A. 此電能表轉(zhuǎn)盤每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)2500轉(zhuǎn)

B. 電能表是測(cè)量電路中用電器功率的儀器

C. 此電能表所在電路的最大電功率為2200kW

D. 電風(fēng)扇的實(shí)際功率是100W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電阻箱是能夠直接讀出電阻阻值的可變電阻, 在電路圖中符號(hào)是“ ”,為探究在導(dǎo)體兩端電壓不變的條件下,通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體電阻倒數(shù)1/R的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖和圖乙所示實(shí)物連線圖,圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的I—1/R圖像。

(1)如圖(乙)是根據(jù)圖(甲)連接的實(shí)物圖,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打×并連接正確__________。

(2)滑動(dòng)變阻器R'在此實(shí)驗(yàn)中除了能起到保證電路安全的作用外,另一主要作用是__________。

(3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),故障可能是___________。

(4)小明同學(xué)在發(fā)現(xiàn)電路有故障時(shí),首要的規(guī)范操作應(yīng)是_______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)電阻箱接入電阻從10變成15時(shí),電壓表示數(shù)變大,此時(shí),應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向_______________移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為____________________V。

(6)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明得出實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論是_______________________________。

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