【題目】如圖所示輕質(zhì)杠桿,把密度均為4.0×103kg/m3的甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體掛在A、B兩端時(shí),杠桿在水平位置平衡,若將甲物體浸沒(méi)在水中,同時(shí)把支點(diǎn)從O移到O′時(shí),杠桿又在新的位置平衡,若兩次支點(diǎn)的距離O O′OA ,求:甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比.

【答案】甲、乙兩物體質(zhì)量之比為2∶1

【解析】

支點(diǎn)為O,杠桿平衡:GlOAGlOB

  將甲浸沒(méi)于水中,A端受的拉力為G—F浮甲,為使杠桿再次平衡,應(yīng)將O點(diǎn)移至O′點(diǎn),O′點(diǎn)位于O點(diǎn)右側(cè).

  以O′為支點(diǎn),杠桿平衡:

GF浮甲)(lOAlAO)=GlOBlAO

GlAO—F浮甲lAOGlOBGlAO

  將代入

GlAOF浮甲lAOGlOAGlAO

約去lAO,并將GF浮甲,G各式展開(kāi)

g Vg Vg Vg V

4.0×103kg/m3代入,單位為國(guó)際單位.

×4×103V×1×103V4×103V×4×103V

  又 甲、乙密度相同:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,某小組同學(xué)提出如下猜想:

猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān);猜想2:同一深度,液體內(nèi)部各個(gè)方向上的壓強(qiáng)可能不同;猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2,他們用液體壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到數(shù)據(jù)如下表:

請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:

①為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選序號(hào)為_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_________。

②猜想2的結(jié)論是_____________(選填正確錯(cuò)誤)的。

③為了驗(yàn)證猜想3是否正確,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,你還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是______(寫(xiě)完整實(shí)驗(yàn)過(guò)程)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一支溫度計(jì),雖然它的玻璃管內(nèi)徑和刻度 都是均勻的,刻度卻不準(zhǔn)確.它在冰水混合物中的示 數(shù)是 -1℃,在沸水中的示數(shù)是103℃.

(1)當(dāng)它指示的溫度是 -6℃時(shí),實(shí)際的溫度是_______

(2)它在_________溫度附近誤差很小,可以當(dāng)作刻度正確的 溫度計(jì)使用?

(3)這只溫度計(jì)的示數(shù)何時(shí)比真實(shí)值大,何時(shí)比真實(shí)值?________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置(不考慮輪重和摩擦)。使用時(shí):瘦子固定不動(dòng),胖子用力FA拉繩使G勻速上升;胖子固定不動(dòng),瘦子用力FB拉繩使G勻速上升。下列說(shuō)法中正確的是:

A. FAG B. FAFB C. FB=2G D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李同學(xué)進(jìn)行了“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

(1)如圖(甲)所示,在條件杠桿時(shí),他可以向 (選填“左”或“右“)調(diào)節(jié)杠桿的 ,直到杠桿在水平位置平衡,其目的是為了

(2)如圖(乙)所示,在左側(cè)2格掛3個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼1牛,現(xiàn)有一彈簧測(cè)力計(jì),豎直作用于杠桿上,已知其示數(shù)為2牛,杠桿的水平位置平衡,則其作用于 點(diǎn).

(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一實(shí)心小球分別放入裝有足量的水、酒精的容器中時(shí),所受的浮力分別為0.9牛、0.8牛,已知酒精的密度為0.8×103千克/米3.則小球的密度為

A. 0.8×103千克/米3 B. 0.9×103千克/米3

C. 1.0×103千克/米3 D. 缺少條件,無(wú)法計(jì)算

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用焦距是10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)燭焰在圖示位置時(shí),移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、_________的實(shí)像.在照相機(jī)、投影儀和放大鏡中,成像情況與此類(lèi)似的是_________

(2)實(shí)驗(yàn)中燃燒的蠟燭不斷縮短,光屏上的像逐漸向_________(選填“上”或“下”)移動(dòng).

(3)把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了;

①為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)調(diào)整光屏向_________移動(dòng)(選填“左”或“右”);

②不移動(dòng)光屏,將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了,則該眼鏡片是_________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡的鏡片.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)帶電球體M放在絕緣支架上,把系在絕緣絲線(xiàn)上的帶電小球N先后掛在橫桿上的P1、P2P3處。當(dāng)小球N靜止時(shí),觀察絲線(xiàn)與豎直方向的夾角。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):當(dāng)小球N掛在P1時(shí),絲線(xiàn)與豎直方向的夾角最大;當(dāng)小球N掛在P3時(shí),絲線(xiàn)與豎直方向的夾角最小。老師要求同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象,提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言,正確的是(

A. 小球N與球體M間的作用力與什么因素有關(guān)?

B. 小球N與球體M間的作用力與它們的距離有關(guān)系嗎?

C. 小球N與球體M間的距離越大,相互作用力就越小嗎?

D. 小球N與球體M間的作用力與它們的電量有關(guān)系嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把體積為800cm3、重為6N的小球A放入盛水的容器中,球A靜止時(shí)水深50cm。求:

(1)容器底受到水的壓強(qiáng)p是多少?

(2)小球A的質(zhì)量是多少?

(3)小球A的密度是多少?

(4)小球A受到的浮力F是多少?

(5)若取出A球,把另一個(gè)體積為900cm3、重為5N的木球B用細(xì)線(xiàn)系于容器底(如圖所示),則細(xì)線(xiàn)受到的拉力F是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案