鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測力計示數F/N | 測力計移動距離S/m | |
甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
科目:初中物理 來源: 題型:
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鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測力計示數F/N | 測力計移動距離S/m | |
甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數 | 物重 G/N |
使用定滑輪時測力計的示數 F1/N | 使用動滑輪時測力計的示數F2/N |
1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
3 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)如圖是小海同學“研究定滑輪、動滑輪及斜面特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數據如下表所示
請你分析:
(1)比較甲、乙測力計示數的方向,可知:使用定滑輪的好處是 ;
(2)比較甲、丙測力計拉力的大小,可知:使用動滑輪的好處是 ;把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可知:使用動滑輪 ;
(3))比較甲、丁測力計拉力的大小,可知:使用斜面的好處是
(4)進一步分析實驗數據,計算功的大小,你還發(fā)現什么規(guī)律?
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