【題目】如圖:小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A,B,C三處時(shí)電子表的顯示:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較(填“大、小”).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=cm,tBC=s,vAC=m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏(填“大、小”)
【答案】
(1)v=
(2)小
(3)5.00,1,0.0333
(4)大
【解析】(1)平均速度是指某段時(shí)間內(nèi)的路程與這段時(shí)間的比值,所以本實(shí)驗(yàn)的原理為 ;
(2)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,減小誤差,斜面坡度應(yīng)小些;
(3)由圖可知:sAB=10.00cm-5.00cm=5.00cm;tBC=15:35:23-15:35:22=1s,sAC=10.00cm=0.1000m;tAB=2s;tBC=1s;tAC=3s; ;
(4)計(jì)時(shí)晚,所計(jì)時(shí)間偏小,用公式 ,算出的速度偏大.
故答案為:(1) ;(2)。唬3)5.00;1;0.333;(4)大.
(1)測(cè)出s、t后根據(jù)v=求出速度;(2)當(dāng)斜面的傾角減小是小車下滑的速度小,時(shí)間長(zhǎng)容易測(cè)量;(3)根據(jù)刻度尺的最小分度值讀出AB段及AC段的長(zhǎng)度,根據(jù)表上的示數(shù)算出小車通過(guò)AC段的時(shí)間,根據(jù)v=求出AC段的速度;
(4)根據(jù)v=分析得出答案。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在操場(chǎng)上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽(tīng)到了,而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚,其原因是
A. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小 B. 老師發(fā)出的聲音頻率低
C. 老師發(fā)出的聲音音色不好 D. 遠(yuǎn)處的學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)在光屏上得到燭焰倒立放大的像時(shí),測(cè)得燭焰到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是( )
A.3cm
B.6cm
C.8cm
D.12cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列說(shuō)法是否正確,其中正確的是
A. 同一物體溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越慢,物體內(nèi)能越大
B. 同一物體溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)越慢,物體內(nèi)能越大
C. 同一物體溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,物體內(nèi)能越大
D. 兩個(gè)物體相比較,溫度高的物體內(nèi)能一定大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的祖先鉆木取火,為人類文明揭開(kāi)了新的一頁(yè).鉆木取火的一種方法如圖所示,將削尖的木棒伸到木板的洞里,用力壓住木棒來(lái)回拉動(dòng)鉆弓.木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),板與棒互相摩擦,____能轉(zhuǎn)化為_______能,而熱集中在洞內(nèi),不易散發(fā),提高了木棒尖端的溫度,當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開(kāi)始燃燒.因木頭是熱的不良導(dǎo)體,故受熱厚度很薄,木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25g.已知:來(lái)回拉一次鉆弓需1.0s,弓長(zhǎng)為s=0.25m,人拉弓的力為16N,木頭的比熱容C=2.0×103J/(kg℃),室溫為20℃.問(wèn):
(1)人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少________?
(2)人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,若其中有25%被木棒尖端吸收,則1s內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少________ ℃?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上《電流》一課時(shí),老師常用水的流量和水流來(lái)類比電量和電流.理想水渠交叉點(diǎn)上,單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量,同理,在電路的某連接處,流入的電流總和等于流出的電流總和.如圖是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分,電流表的示數(shù)為__________A,若通過(guò)導(dǎo)線ab電流為0.3A,經(jīng)分析通過(guò)導(dǎo)線cd的電流最大為______A,此時(shí)方向?yàn)?/span>________________(“從c到d”或“從d到c”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路為小明設(shè)計(jì)的一種檢測(cè)壓力大小的的工作原理圖,壓力傳感器的電阻值隨所受壓力的增大而減小,電源兩端的電壓保持不變,R0是定值電阻。在壓力傳感器受到的壓力增大的過(guò)程中,有關(guān)該電路物理量的變化情況,下列說(shuō)法中正確的是
A. 電流表的示數(shù)減小
B. R0兩端的電壓減小
C. 電壓表的示數(shù)減小
D. 電路的總電功率減小
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