聽到考試鈴聲,同學們立刻開始答卷,這個場景說明

  A.鈴聲以聲波的形式傳播                      B.鈴聲能傳遞能量

  C.鈴聲屬于噪聲                              D.鈴聲能傳遞信息

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


隨著科技的發(fā)展,過去“呼風喚雨”的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰在空氣中迅速吸熱      ,使空氣溫度急劇下降,空氣中的水蒸氣遇冷        成小冰粒,冰粒逐漸變大而下落,下落過程中遇到暖氣流就成水滴,水滴降落就形成了雨。(填物態(tài)變化的名稱)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


汽車在平直的公路上勻速行駛,通過的路程s和時間t的關系圖象是

 


A                B               C                 D

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖10所示,用輕質桿將一電燈吊起,O點是支點。請畫出動力F1的力臂和阻力F2的示意圖。

 


                                       

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究“同種物質的質量與體積的關系”實驗中,所用的實驗器材有托盤天平(配砝碼)、不同體積的木塊若干。

(1)在調節(jié)天平橫梁平衡時,指針靜止后如圖15所示,應將橫梁右端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié)。

(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在方格紙上畫出質量與體積的關系圖象。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物質種類

相同

體積V/cm3

10

20

30

40

50

60

質量m/kg

5

10

15

20

25

30

(3)分析圖象,得出的探究結論是: 。

(4)為了使該探究結論具有普遍性,還應該怎么做?

(5)下列各探究問題中,與本探究問題最類似的是:

(只選擇一個選項,將該選項的字母填寫在橫線上)

A.電阻一定時,電流與電壓的關系

B.光的反射時,反射角下入射角的關系

C.滑動摩擦力的大小與哪些因素有關

D.并聯(lián)電路的干路電流與各支路電流的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:


運動會上常用氣球來裝飾會場。如圖所示,在烈日暴曬下,通過 的方式,使氣球內能 ,氣球內氣體膨脹做功,可能導致氣球脹破。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖9所示,把10Ω的電阻R1和15Ω的電阻R2并聯(lián)起來。閉合開關S后,電流表的示數(shù)為0.2A。求:(1)電源電壓;(2)通過電阻R1的電流。

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列說法正確的是     【   】

A.發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應立即用手把觸電的人拉離帶電體

B.家庭電路中,開關必須接在零線上

C.目前核電站獲得核能的途徑是核裂變

D.煤、石油、開然氣都屬于可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究杠桿平衡條件的實驗中

(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉動狀態(tài)。實驗前沒有掛鉤碼時,調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是___________________________。

(2)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為 (

A.一個人無法獨立操作     B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結論 D.杠桿受力不平衡

裝置A 裝置B

3)若用裝置B進行實驗,則此時彈簧測力計的示數(shù)是________ N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將_______,彈簧測力計的示數(shù)將_______ (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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