小紅、小玲和小麗在操場上玩秋千,小麗小玲、小紅分別輕輕推了一下,細心的小麗發(fā)現(xiàn)往返一次擺動的時間幾乎一樣,提出了以下猜想:①秋千往返擺動一次的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān)    ②秋千往返擺動一次的時間可能與秋千的繩長有關(guān)  ③秋千往返擺動一次的時間可能與離開中心線的距離有關(guān)為了驗證猜想,他們用刻度尺、秒表、細線、小球進行實驗,得到如下實驗數(shù)據(jù):
實驗
序號
小球質(zhì)量
m/g
從O點到小球中
心的距離L/m
小球擺動距中心
線最大距離S/m
小球往返擺動10次所用的時間t/s小球往返擺動1次所用的時間t/s
1200.80.1018.01.80
2201.00.1420.02.00
3201.20.1022.02.20
4301.00.1420.02.00
5301.00.1020.02.00
請你通過分析回答下列問題:
(1)為驗證猜想1,應(yīng)選用序號為______兩組實驗進行對比分析.
(2)為驗證猜想2,應(yīng)選用序號為______兩組實驗進行對比分析.
(3)為驗證猜想3,應(yīng)選用序號為______兩組實驗進行對比分析.
(4)實驗結(jié)論:小球往返擺動一次所用的時間與______有關(guān),與______無關(guān).
【答案】分析:根據(jù)控制變量法,分析“探究小球擺動時間與小球質(zhì)量、繩長、小球擺動距中心線的最大距離的關(guān)系”時,需要控制變量,找出符合要求的實驗序號進行答題;分析表中實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
解答:解:(1)要驗證擺動一次的時間與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制繩長、小球擺動距中心線的最大距離不變,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗序號為2、4的實驗符合實驗要求;
(2)要驗證擺動一次的時間與繩長的關(guān)系,需要控制小球質(zhì)量、小球擺動距中心線的最大距離不變,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,序號為1、3的實驗符合實驗要求;
(3)要驗證擺動一次的時間與小球離開中心線的距離的關(guān)系,需要控制小球質(zhì)量、繩長不變,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,序號為4、5的實驗符合實驗要求;
(4)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知:小球往返擺動一次所用的時間與繩長有關(guān),與小球的質(zhì)量、小球擺動距中心線的最大距離無關(guān);
故答案為:(1)2、4;(2)1、3;(3)4、5;(4)繩長;小球的質(zhì)量、小球擺動距中心線的最大距離.
點評:本題考查了探究影響小球擺動時間的因素,對學生來說,有一定的難度,掌握控制變量法的應(yīng)用認真分析表中實驗數(shù)據(jù)是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?合肥一模)小明小組的同學做“探究就不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中使用了如圖所示的裝置.(1)因為這是一個多變量問題,因此在設(shè)計實驗方案時需要用到控制變量法:確定研究方法后,小明小組同學設(shè)計了如下的實驗思路:取
相同質(zhì)量
相同質(zhì)量
(選填“相同質(zhì)量”或“相同體積”)相同初溫的水和煤油,用相同的電加熱器進行加熱,使水和煤油升高相同的溫度,比較
時間的長短
時間的長短
,就可以研究出“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)”.
(2)從小明小組的實驗設(shè)計中可以看出,除了溫度外,本實驗還需選用的測量儀器有:
天平和秒表
天平和秒表
(寫出兩個實驗器材的名稱).
(3)小紅小組選用了和小明小組完全相同的實驗器材,結(jié)果發(fā)現(xiàn),加熱相同時間后,煤油的末溫較高.由此可以得出
(選填“水”或“煤油”)的吸熱能力較強.

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:022

小明從眼鏡店拿回四副鏡片,但四副鏡片上都沒有標明度數(shù),這里有王老師+150度和劉老師+300度的鏡片,還有小紅-175度和小宇-350度的鏡片.小明仔細觀察鏡片的形狀和厚度,把四種鏡片的截面圖畫成了如圖所示的甲、乙、丙、丁所示的形狀,若小明作圖是準確的,則可以知道.________是+150度的;________是+300度的;________是-175度的;________是-350度的.以上四副鏡片中,________、________是近視眼鏡的鏡片.

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科目:初中物理 來源: 題型:022

小明從眼鏡店拿回四副鏡片,但四副鏡片上都沒有標明度數(shù),這里有王老師+150度和劉老師+300度的鏡片,還有小紅-175度和小宇-350度的鏡片.小明仔細觀察鏡片的形狀和厚度,把四種鏡片的截面圖畫成了如圖所示的甲、乙、丙、丁所示的形狀,若小明作圖是準確的,則可以知道.________是+150度的;________是+300度的;________是-175度的;________是-350度的.以上四副鏡片中,________、________是近視眼鏡的鏡片.

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科目:初中物理 來源:2013年安徽省合肥市三校聯(lián)考中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明小組的同學做“探究就不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中使用了如圖所示的裝置.(1)因為這是一個多變量問題,因此在設(shè)計實驗方案時需要用到控制變量法:確定研究方法后,小明小組同學設(shè)計了如下的實驗思路:取______(選填“相同質(zhì)量”或“相同體積”)相同初溫的水和煤油,用相同的電加熱器進行加熱,使水和煤油升高相同的溫度,比較______,就可以研究出“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)”.
(2)從小明小組的實驗設(shè)計中可以看出,除了溫度外,本實驗還需選用的測量儀器有:______(寫出兩個實驗器材的名稱).
(3)小紅小組選用了和小明小組完全相同的實驗器材,結(jié)果發(fā)現(xiàn),加熱相同時間后,煤油的末溫較高.由此可以得出______(選填“水”或“煤油”)的吸熱能力較強.

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科目:初中物理 來源:2013年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明小組的同學做“探究就不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中使用了如圖所示的裝置.(1)因為這是一個多變量問題,因此在設(shè)計實驗方案時需要用到控制變量法:確定研究方法后,小明小組同學設(shè)計了如下的實驗思路:取______(選填“相同質(zhì)量”或“相同體積”)相同初溫的水和煤油,用相同的電加熱器進行加熱,使水和煤油升高相同的溫度,比較______,就可以研究出“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)”.
(2)從小明小組的實驗設(shè)計中可以看出,除了溫度外,本實驗還需選用的測量儀器有:______(寫出兩個實驗器材的名稱).
(3)小紅小組選用了和小明小組完全相同的實驗器材,結(jié)果發(fā)現(xiàn),加熱相同時間后,煤油的末溫較高.由此可以得出______(選填“水”或“煤油”)的吸熱能力較強.

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