在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,小明連接成如圖所示的實驗電路.
(1)在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤,請你在實物圖中只改變一根導線的連接,使該儀器能正常工作(用“´”標出需要改動的導線,并畫出改接的導線,要求滑片在最右端時連入電路中電阻最大).
(2)小明改接電路后,閉合開關,電流表指針偏轉情況如圖所示.為提高實驗精確程度,這個電路仍需要改進的地方是____________.
(3)小明實驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,則電路中可能的故障是______________________.
(4)小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U—I關系圖象,如圖所示.由圖象得出:①當電阻一定時,通過導體電流與導體兩端的電壓成____________關系;②定值電阻R1_________R2,如果將兩個電阻并聯(lián),則兩電阻的功率P1_________P2(選填“<”、“>”或“=”).
(5)小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”,在實驗過程中,小明先后用5 W,10 W,15 W的電阻替換原來的定值電阻R,某次把定值電阻5 W替換成10 W時,應向________(選填“左”或“右”)調節(jié)滑動變阻器滑片,使___________表保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(1) 如圖
(2) 電流表改接小量程 (3) 定值電阻開路 (4) ①正比 ②< > (5) 右 電壓
解析試題分析:(1)圖甲中,滑動變阻器上面的兩個接線柱接入電路,相當于接入一根導線,起不到保護電路和調節(jié)電壓的作用,應改為“一上一下”接入電路,滑片在最右端時連入電路中電阻最大,應連接左下接線柱,如下圖所示.
(2)觀察圖示電流表示數(shù)可知,指針偏轉角度很小,示數(shù)遠小于0.6A,所以應換用0~0.6A的量程,這樣可以提高測量的精確度.
(3)實驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,說明電路中出現(xiàn)了斷路故障,因為電壓表有示數(shù),說明與之并聯(lián)的定值電阻斷路。
(4)分析圖丙中圖象可知,兩個電阻的電流、電壓圖象都呈正比例圖象,所以,電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;
在縱坐標上取一點作橫坐標的平行線,與兩圖象相交于兩點,則這兩點的電流相同,而R2對應的電壓大,說明R1< R2、根據(jù),則.
(5)在探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”時,采用控制變量法,需保證導體兩端的電壓不變,由電路圖可知,將5Ω電阻更換為10Ω電阻進行實驗時,應將滑動變阻器滑片向右移動,保持電阻兩端電壓不變.
考點:探究電流與電壓、電阻的關系實驗.
點評:該探究實驗題考查了電流表、滑動變阻器等電器元件的正確使用,以及根據(jù)圖象判斷電流、電壓、電阻之間的關系,還考查了控制變量法的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗序列 | R/Ω | U/V | I/A |
1 | 10 | 1.5 | 0.15 |
2 | 10 | 3.0 | 0.30 |
3 | 10 | 4.5 | 0.45 |
4 | 15 | 1.5 | 0.10 |
5 | 15 | 3.0 | |
6 | 15 | 4.5 | 0.30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
R/Ω | R=20Ω | R=10Ω | R=5Ω | ||||||
U/V | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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