在探究杠桿平衡條件實驗中:(每個鉤碼0.5N)
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是
便于測量力臂
便于測量力臂

(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼
3
3
個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,此時彈簧測力計示數(shù)是
3N
3N
,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將
變大
變大
(變大/變小/不變),其原因是:
這個力的力臂變短了
這個力的力臂變短了
分析:(1)若左端偏高,則需將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件來分析,做出解答.
(3)根據(jù)杠桿平衡條件,阻力和阻力臂不變時,彈簧測力計傾斜,動力臂變小,動力變大.
解答:解:(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,應(yīng)將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂;
(2)設(shè)一個鉤碼重G,一格為L,根據(jù)杠桿平衡條件可得:4G×3L=nG×4L,所以n=3;
(3)每個鉤碼0.5N,根據(jù)杠桿平衡條件可得:4×0.5N×3L=F×2L,所以彈簧測力計的示數(shù)F=
4×0.5N×3L
2L
=3N;
彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為OC,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測力計示數(shù)變大.
故答案為:(1)左;便于測量力臂;(2)3;(3)3N;變大;這個力的力臂變短了.
點評:本題考查了杠桿平衡的條件實驗的理解和掌握,學會應(yīng)用杠桿平衡條件來解決問題,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2014屆江西新余外國語學校八年級下學期第一次段考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在我市物理實驗操作考試中,考評教師針對“探究杠桿平衡條件的實驗”,記錄了甲、乙同學的操作過程(如下表),他們的實驗步驟中均因為存在錯誤而失分。請你指出錯誤的步驟,并說明失分原因。

 

甲同學

乙同學

1.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡如圖a所示

2.在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后,杠桿的狀態(tài)如圖b所示。調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡

3.記錄鉤碼重,并讀取動力臂OA和阻力臂OB

1.調(diào)節(jié)杠桿在如圖c所在的位置保持靜止狀態(tài)

2.在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼,并調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置,使杠桿在水平位置平衡,如圖d所示

3.記錄鉤碼重,并讀取動力臂OA和阻力臂OB

 

甲同學:錯誤步驟________(填序號);失分原因______ _____     _____________________

乙同學:錯誤步驟_______ (填序號);失分原因______     __________________________

 

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