18．小明同學(xué)要用托盤天平測(cè)一小鐵塊的質(zhì)量，他先把天平放在水平桌面上，并把游碼撥至標(biāo)尺左側(cè)零位置后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度表盤的右側(cè)，如圖1所示，它應(yīng)向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)小鐵塊的質(zhì)量，砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示，則小鐵塊的質(zhì)量是54.4g．

分析 正確使用天平：①把天平放在水平臺(tái)上，把游碼撥到零刻度；②調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡；③左物右碼稱量物體質(zhì)量，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對(duì)應(yīng)的刻度值的和．

解答 解：（1）放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡時(shí)，游碼已放在標(biāo)尺的零刻線處，指針指在分度盤中央的右側(cè)，說明天平右側(cè)沉，應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向左移．
（2）標(biāo)尺一個(gè)大格1g，每一個(gè)小格0.2g，并且以游碼的左側(cè)對(duì)準(zhǔn)的刻度為準(zhǔn)，物體的質(zhì)量=50g+2g+2.4g=54.4g．
故答案為：左； 54.4．

點(diǎn)評(píng) 正確調(diào)節(jié)天平，正確稱量物體，正確讀出質(zhì)量是多少；調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的方向移動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等，她的實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（填“左”或“右”），直至天平平衡．
（2）用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1．
（3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為m2．
（4）如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3（此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）．
（5）若水的密度為ρ水，則石塊的體積為$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$．
（6）石塊的密度表達(dá)式為ρ石=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$．
（7）此實(shí)驗(yàn)過程中若將（3）（4）順序?qū)Q，則所測(cè)密度的誤差是偏�。ㄟx填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．按照要求作圖：

（1）請(qǐng)畫出圖1中入射光線AO對(duì)應(yīng)的大致折射光線．
（2）畫出圖2中木球漂浮在水面時(shí)所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．甲、乙兩正方體質(zhì)量之比是1：3，放在水平桌面上時(shí)，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比是3：4，則（　�。�
A．甲、乙兩物體對(duì)地面的壓力之比是1：1
B．甲、乙兩物體對(duì)地面的壓力之比是1：3
C．甲、乙兩物體的密度之比是9：8
D．甲、乙兩物體的密度之比是4：9

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，一根粗細(xì)均勻的直棒，用細(xì)線吊住它的一端，另一端浸入水中，當(dāng)木棒靜止時(shí)，有一半的體積浸入水中，則木棒的密度是0.75×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有兩個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊甲和乙，它們的體積不同，表面的粗糙程度不同．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究那個(gè)鐵塊的表面更粗糙些．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)所需的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
（3）實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò)，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，電壓表的示數(shù)約為3.0V，電流表的示數(shù)約為0A，小燈泡的發(fā)光情況為不發(fā)光（選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”）．
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，電路就能測(cè)量小燈泡額定功率．請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出小剛改動(dòng)的那條導(dǎo)線．
（3）待改接好電路后，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.5W．
（4）小明同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（5）有的同學(xué)認(rèn)為“把小燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認(rèn)為這種說法正確．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．兩個(gè)燈泡串聯(lián)，若其中一只燈不亮，另一只燈仍發(fā)光，則不亮的燈發(fā)生了短路；若兩個(gè)燈泡并聯(lián)，其中一只燈不亮，另一只燈仍發(fā)光，則不亮的燈發(fā)生了斷路．（短/斷）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
鐵球的質(zhì)量m/g量筒內(nèi)水的體積V水/mL量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/mL
790200350
（1）通過計(jì)算判斷該小鐵球是空心的還是實(shí)心的？
（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積為多大？
（3）如果往空心部分灌入某種液體后，球和液體總質(zhì)量為840g，該液體的密度為多少？
（ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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