小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.
編號  控制條件琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D300.5
在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.
(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦.
(2)如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究,控制的變量是琴弦的______和______.
(3)想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系.
【答案】分析:弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的材料、長度、粗細有關(guān).
應(yīng)用控制變量法可以解答此題,觀察表中變量有三個,當(dāng)研究音調(diào)與一個變量時,必須保證其他兩個變量相同.
解答:解:(1)研究音調(diào)和材料的關(guān)系,要控制長度和橫截面積相等,C和D兩種材料符合要求;
(2)A和B兩種材料都是鋼,長度都是20cm,橫截面積不同,所以說控制的變量是材料和長度,
(3)想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系;
故答案為:(1)C、D;(2)材料;長度;(3)橫截面積.
點評:控制變量法是被研究的問題與多個因素有關(guān),研究和某一個因素的關(guān)系時,要控制其他因素一定或不變.控制變量法的實驗是初中物理實驗中重要的思想,考試中從材料的選取、方案的設(shè)計、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想,要細心.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.
編號  控制條件 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 30 0.5
在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.
(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,應(yīng)該選用表中編號為
C、D
C、D
的琴弦.
(2)如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究,控制的變量是琴弦的
材料
材料
長度
長度

(3)想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件:
編號 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.5
C 20 0.7
D 30 0.3
E 40 0.3
F 20 0.3
G 尼龍絲 20 0.3
(1)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為
ABC
ABC
的琴弦
(2)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短韻關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為
ADE
ADE
的琴弦.
(3)彈吉他時,手指在弦上來回移動.是通過
改變琴弦的長度
改變琴弦的長度
來改變音調(diào)高低的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件:
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.5
C200.7
D300.3
E400.3
F200.3
G尼龍絲200.3
(1)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦
(2)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短韻關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦.
(3)彈吉他時,手指在弦上來回移動.是通過______來改變音調(diào)高低的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件:
編號 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.5
C 20 0.7
D 30 0.3
E 40 0.3
F 20 0.3
G 尼龍絲 20 0.3
(1)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦
(2)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短韻關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦.
(3)彈吉他時,手指在弦上來回移動.是通過______來改變音調(diào)高低的.

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科目:初中物理 來源:新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2013年單元檢測訓(xùn)練卷D(一)(解析版) 題型:解答題

小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件:
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.5
C200.7
D300.3
E400.3
F200.3
G尼龍絲200.3
(1)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦
(2)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短韻關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦.
(3)彈吉他時,手指在弦上來回移動.是通過______來改變音調(diào)高低的.

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