14.如圖所示,我校初三同學(xué)正在進(jìn)行升旗儀式.我校旗桿的高度約為( 。
A.4mB.70cmC.1000dmD.1200cm

分析 本題可以根據(jù)生活中對(duì)旗桿的長(zhǎng)度的了解解答,也可以看圖解答,根據(jù)圖中人和旗桿的高度關(guān)系,并結(jié)合對(duì)中學(xué)生身高的了解來(lái)綜合判斷.

解答 解:因現(xiàn)實(shí)生活中的旗桿的高度不同,有很多不同的規(guī)格,所以該題需要根據(jù)圖示來(lái)解答;初三學(xué)生身高大約在1.6m,由圖可知,旗桿高度大約是學(xué)生身高的3倍,所以旗桿的高度大約是4m.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)估讀題目的關(guān)鍵是對(duì)不同單位代表的長(zhǎng)度有叫準(zhǔn)確的感性認(rèn)識(shí),并要求熟悉一些固定的長(zhǎng)度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.光敏電阻R當(dāng)入射光增強(qiáng)時(shí),電阻減。F(xiàn)將一個(gè)光敏電阻R和定值電阻R0=10Ω、電流表、電壓表連成如圖所示的電路,接在9V的電源上,如果入射光減弱,電壓表的示數(shù)將增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).某1min內(nèi)電流表示數(shù)保持0.5A不變,則此段時(shí)間內(nèi)光敏電阻R產(chǎn)生的熱量是120J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.電動(dòng)機(jī)是一種使用廣泛的動(dòng)力機(jī)械,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,它主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,還有一部分在線(xiàn)圈中以熱量的形式散失掉.現(xiàn)有一臺(tái)電動(dòng)機(jī)如圖,當(dāng)電動(dòng)機(jī)兩端加220V電壓時(shí),通過(guò)電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的電流為50A.問(wèn):每分鐘該電動(dòng)機(jī)消耗的電能是6.6×105J,若該電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的電阻是0.4Ω,這臺(tái)電動(dòng)機(jī)每分鐘所做的機(jī)械功是6×105J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.如圖是家庭常用的一個(gè)插線(xiàn)板的示意圖.在使用中會(huì)發(fā)現(xiàn):插線(xiàn)板上的指示燈在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓.根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并把接線(xiàn)板與電源線(xiàn)接通.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示電路中,電源電壓恒定.?dāng)嚅_(kāi)S1、S3,閉合S2,兩電表均有示數(shù);再斷開(kāi)S2,閉合S1、S3,此時(shí)兩電表的示數(shù)與前者相比(  )
A.兩表示數(shù)均變大B.兩表示數(shù)均變小C.電壓表示數(shù)變大D.電流表示數(shù)變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的.于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺,研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下,單擺來(lái)回振動(dòng)一次所用的時(shí)間(振動(dòng)周期T)與哪些因素有關(guān),如圖所示,L為單擺的擺長(zhǎng),m為單擺擺球的質(zhì)量.為了減小誤差,三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺振動(dòng)30次(30T)的時(shí)間.丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中. 
同學(xué)實(shí)驗(yàn)序號(hào)L/mm/gθ/度30T/s
11.030460
21.040460
31.050460
41.030360
51.030460
61.030560
70.830454
81.040460
91.250366
(1)三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都要測(cè)量單擺振動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間,目的是減小誤差.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3,可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺動(dòng)角度相同時(shí),單擺的周期與擺球的質(zhì)量無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6,可知乙同學(xué)研究的是:?jiǎn)螖[的周期與擺球擺動(dòng)角度θ的關(guān)系,他得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺球質(zhì)量相同時(shí),單擺的周期與擺動(dòng)角度θ大小無(wú)關(guān).
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8與9中單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系,可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是單擺的擺長(zhǎng)越長(zhǎng),擺動(dòng)周期越長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,已知電源電壓為12V,電阻R=6Ω,燈泡L標(biāo)有“12V  6W”字樣,閉合開(kāi)關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)求出跟燈泡L相關(guān)的四個(gè)物理量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖1所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)比較甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制受力面積不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.溫度高的物體一定比溫度低的物體含有的熱量多
B.物體的內(nèi)能增大,溫度一定升高
C.物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增大
D.物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案