用一個測量儀器測量某物理量時得到的數(shù)據(jù)跟物理量之間滿足某種函數(shù)關(guān)系。下表所示是該測量儀器測量某物理量時的一組測量值（表中已知量的單位和儀器刻度讀數(shù)的單位相同）：

由上表可以推斷，若用這個測量儀器去測量一個5.00單位的已知物理量時，儀器刻度讀數(shù)是

A. 10.00 B. 12.50 C. 13.00 D. 16.50

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：上海市靜安區(qū)2017屆九年級第二學期期中學習質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型：綜合題

在如圖所示的電路中，電源電壓為12伏，滑動變阻器R2標有“50Ω 1.5A”字樣。電鍵S閉合后，電流表A的示數(shù)為0.6安。

① 求電阻R1的阻值。

② 移動變阻器R2的滑片，求通過干路中的最小電流Imin。

③ 求電源消耗的最大功率Pmax。

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科目：初中物理 來源：廣東省東莞市堂星晨學校2016-2017學年八年級下學期期考試物理試卷 題型：選擇題

把木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉動木塊，在木塊加速運動過程中，木塊受到的摩擦力大�。� ）

A．逐漸變大 B．逐漸就小 C．保持不變 D．先變小后變大

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科目：初中物理 來源：【全國百強校】江蘇省2017年自主招生模擬考試物理試卷 題型：實驗題

用如圖（a）所示電路測量小燈泡電功率，燈泡L標有“2.5V 0.3A”字樣，滑動變阻器銘牌上標有“50Ω 1.5A”字樣，不考慮溫度對燈泡電阻的影響。

(1)按電路圖將圖(b)中的實物元件連接起來__________。

(2)在圖(a)中，當開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片從A向B滑動的過程中，電壓表示數(shù)將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

(3)某次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖(c)所示，則此時小燈泡的實際功率為___W。

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科目：初中物理 來源：【全國百強�！拷K省2017年自主招生模擬考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，演員正在進行雜技表演。由圖可估算出雞蛋剛離開手時的動能最接近于(質(zhì)量為m、速度為v的物體所具有的動能的計算公式： ；質(zhì)量為m的物體在高度h處的重力勢能的計算公式： )

A. 0.3J B. 3J C. 30J D. 300J

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科目：初中物理 來源：河南省周口市招第二次模擬考試物理試卷 題型：綜合題

某種電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制，從它的說明書上收集到如下數(shù)據(jù)及如圖所示的簡化電路原理圖。

（1）當S 閉合、S0斷開時，飲水機處于_______（選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)。

（2）求一滿熱水箱水的質(zhì)量。（，）

（3）將一滿熱水箱的水從20 ℃加熱到80 ℃需要吸收多少熱量？

（4）若加熱效率為90%，需要加熱多長時間？

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科目：初中物理 來源：河南省周口市招第二次模擬考試物理試卷 題型：多選題

（雙選） 如圖所示，水平臺面由同種材料制成，粗糙程度均勻，在它上面放著質(zhì)量為的木塊，將木塊用輕繩跨過定滑輪與的鉤碼相連，木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動，運動一段時間，鉤碼觸地后立即靜止，木塊繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計，下列說法中正確的是

A. 木塊勻速運動的過程中，木塊的機械能越來越大

B. 木塊勻速運動的過程中，木塊和鉤碼所受的重力都不做功

C. 鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊的動能越來越小

D. 鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊所受的摩擦力大小為

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科目：初中物理 來源：遼寧省盤錦市2017屆九年級第六次月考物理試卷 題型：實驗題

小剛同學為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大。

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動，此時物體所受的摩擦力為__________N，其測量原理是____________________條件。

（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是__________。

（3）在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平方置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為________。

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2017屆九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應性訓練（一模）物理試卷 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力的方向 。

（3）操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是 。（寫出一條即可）

（4）甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學認為他的做法不合理，理由是 。

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