3．畫(huà)出圖中木塊A在40N拉力F作用下水平向右運(yùn)動(dòng)的力的圖示．

分析 畫(huà)出標(biāo)度，作用點(diǎn)在木塊的右邊緣上，過(guò)作用點(diǎn)表示出力的方向和大�。�

解答 解：畫(huà)10N的標(biāo)度，作用點(diǎn)在木塊的右邊緣上，然后過(guò)作用點(diǎn)沿水平向右畫(huà)40N的拉力．如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的圖示畫(huà)法的掌握情況，會(huì)用力的示意圖表示力的三要素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小宏同學(xué)坐在行駛的汽車(chē)?yán)�，如果說(shuō)他是靜止的，則所選擇的參照物是（　�。�
A．汽車(chē)座位B．公交站牌?C．地面樓房D．地面行人

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．小明將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ空氣＜ρ二氧化氮）的玻璃瓶口對(duì)口連接，中間用玻璃板隔開(kāi)，將兩個(gè)瓶采用a、b、c三種方法放置，如圖所示，當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后，觀察到的現(xiàn)象是上下兩瓶子顏色變均勻了說(shuō)明了分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．而采用3種放置方法的原因是想比較哪種方法更合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．2013年6月我國(guó)自主設(shè)計(jì)的“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)安全對(duì)接，攜手遨游太空，并進(jìn)行了航天員太空授課．
（1）成功對(duì)接后，“神舟十號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．它們沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行時(shí)，在遠(yuǎn)地點(diǎn)（選填“遠(yuǎn)地點(diǎn)”和“近地點(diǎn)”）時(shí)的速度較小．
（2）王亞平在太空中授課時(shí)，用圓環(huán)和水制作的水球相當(dāng)于凸透鏡，通過(guò)它可以觀察到她成倒立的像．當(dāng)她將水球遠(yuǎn)離自己時(shí)，所成像的大小將變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．
（3）飛船完成任務(wù)后，返回艙穿越大氣層的過(guò)程中溫度升高，這是通過(guò)做功（選填“熱傳遞”或“做功”）方式使其內(nèi)能增加．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．小明幫媽媽做飯時(shí)，聯(lián)想到了許多物理知識(shí)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水壺里的水燒開(kāi)后向外冒“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的
B．炒雞塊時(shí)利用了做功的方法使雞塊內(nèi)能增大
C．使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點(diǎn)隨氣壓增大而降低的原理
D．鍋鏟、湯勺的手柄用木料制成，是因?yàn)槟玖鲜菬岬牟涣紝?dǎo)體，烹飪過(guò)程不燙手

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是（　�。�
A．
吹氣時(shí)A管中水面上升		B．
用吸管從瓶中吸飲料
C．
吹氣時(shí)紙片向下凹陷		D．
吹氣時(shí)紙條向上飄

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．質(zhì)量為15t的直升機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上時(shí)，對(duì)地面的壓力是1.5×104N；當(dāng)它懸停在空中時(shí)，旋翼要提供的向上托力至少應(yīng)為1.5×104N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，電阻箱兩接線柱間的電阻值為2014Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．電壓表、電流表是初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的測(cè)量工具，如圖所示，是學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的場(chǎng)景，出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因分別是：被測(cè)電流超過(guò)電流表的量程，電壓表的“+”“-”接線柱接反了．

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同步練習(xí)冊(cè)答案