【題目】聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個階段：聲源的_____產(chǎn)生聲音→______傳播聲音→_____引起聽覺。因此控制噪聲從三個方面著手：第一，__________；第二，阻斷________；第三，防止_____。

【答案】振動空氣等介質鼓膜的振動噪聲產(chǎn)生噪聲傳播噪聲進入人耳

【解析】

（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動發(fā)聲的物體是聲源．聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音．（2）控制噪聲要從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，在傳播過程中阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進入人耳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應是球到達底部的_____相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是_____。

（2）由甲、丙兩次實驗可以得出的結論是_____。

（3）該實驗是通過觀察_____來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的。下面的三個實例中也采用這種研究方法的是_____。

A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比

B．用磁感線來描述磁場

C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

（4）若桌面過于光滑，則_____（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料，在眾多新型建筑中得到了廣泛使用，利用其控制噪聲屬于下列方法中的( )

A. 防止噪聲產(chǎn)生 B. 阻斷噪聲的傳播

C. 防止噪聲進入人耳 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是（ ）
A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4s
B.4s～8s內，甲、乙同學都作勻速直線運動
C.0s～8s內，甲、乙兩同學通過的路程相等
D.8s末甲、乙兩同學速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聽音樂會時,觀眾都要把手機關機或把鈴聲調成振動,目的是在______減弱噪聲,在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩是為了在______減小噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(　)

A. 市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲

B. 聲音在真空中傳播的速度是340 m/s

C. 用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明超聲波能夠傳遞信息

D. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個質量相等的均勻實心正方體放在水平地面上，已知銅的密度大于鐵的密度，可能使甲和乙對地面的壓強相等的方法是（ ）
A.將質量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
B.將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
C.沿水平方向分別截去質量相等的部分
D.沿水平方向分別截去體積相等的部分

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置探究阻力對物體運動的影響.實驗時，先后讓小車以相同的速度分別在毛巾、棉布和木板表面上運動，測出小車運動的最大距離，結果記錄在下表中.

（1）實驗中，讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面上運動的目的是______，為了使小車在平面上剛開始運動的速度相同，實驗的操作方法是______.

（2）若小車在水平木板上運動3s后停止，位置如圖所示．小車運動的距離是______cm，小車在這段時間內的平均速度為______m/s；

（3）小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，說明運動的物體受到的阻力越大速度減小得越______（選填“多”、“少”、“快”或“慢”）；

（4）實驗中，小車在水平面運動的過程中，小車的重力______（選填“能”或“不能”）改變小車的運動狀態(tài)，理由是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體的_________叫做溫度，測量溫度的儀器叫___________。溫度計是根據(jù)液體的__________原理而制成的。

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