【題目】小紅在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,選擇了焦距為10cm的凸透鏡。她將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,如圖所示。在保持蠟燭和光屏的位置不變的條件下,為了在光屏上得到燭焰放大的像,小紅應(yīng)將凸透鏡向_____移動(選填“左”或“右”),這一實驗現(xiàn)象可以說明_____成像特點(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”);若點燃的蠟燭與凸透鏡間距離小于10cm,小紅應(yīng)該在_____(選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡觀察成像。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一個電壓約為36V的電源(電壓保持不變),一個量程為0~1A的電流表,三個阻值已知的電阻(20)、(30)、(10k),開關(guān)和導(dǎo)線若干。請合理選擇器材設(shè)計實驗,比較精確地測出約為10的未知電阻的阻值。要求:
(1)畫出實驗電路圖;
(____)
(2)寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量;_____
(3)寫出待測電阻的數(shù)學(xué)表達式_____(用已知量和測量量表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中,分成了兩個小組:
(1)甲實驗小組為了探究“電流與電壓的關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲所示的電路。
a.請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤:①______;②____________。
b.在器材選擇上,該實驗小組有一個元件選擇錯誤的是________,應(yīng)換成______,理由是:_______。
(2)乙實驗小組為了探究“電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材:電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導(dǎo)線若干、四個定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過討論設(shè)計出了如圖乙所示的電路圖,并進行了實驗,實驗步驟如下:
a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器,分別讀出兩電流表的示數(shù),填在下表格中;
b.把定值電阻R2換成R3, _______,在表格中記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù)(請你幫他們完成這一步的操作);
c.再把R3,換成R4,按上一步的操作進行實驗,并在表格中記下對應(yīng)電流表的示數(shù):
接入的電阻 | R1 | R2 | R3 | R4 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流I/A | 1.00 | 0.50 | 0.33 | 0.25 |
d.分析表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,所選定值電阻的阻值為分別為R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。
(1)請在圖中的虛線框內(nèi)畫出滑動變阻器的電路符號,并用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖所示的實物電路連接完整。
(_________________)
(2)連好電路后,按下列步驟進行實驗:
①將R1接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記下電流表的示數(shù)I1。
②用R2替換R1接入電路,接下來的操作是:_____。
③用R3替換R2接入電路,重復(fù)上述操作。
(3)請將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。
次數(shù) | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | ____ |
3 | 20 | ____ |
(4)本實驗的結(jié)論是:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進行測量。
(1)把天平放在水平臺上,將____撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將___向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1。
(3)把配制好的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示。
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學(xué)把表格填寫完整______________ :
(5)以上方法測出的鹽水密度值比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,多功能養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器,類似于電水壺,其最大的特點是采用一種新型的電加熱材料,通過高溫把電熱膜電子漿料(金屬化合物)噴涂在玻璃表面形成面狀電阻,在兩端制作銀電極,通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱,它具有精細烹飪、營養(yǎng)量化等功能,深受市場的認可和歡迎。
如圖乙所示是某品牌養(yǎng)生壺簡化電路圖,該養(yǎng)生壺的電路圖,該養(yǎng)生壺的部分數(shù)據(jù)如表。
項 目 | 參 數(shù) |
電源電壓/V | 220 |
低溫檔功率/W | 275 |
中溫檔功率/W | 550 |
高溫檔功率/W | ? |
容積/L | 1 |
求:
(1)R1的阻值;
(2)養(yǎng)生壺處于低溫擋工作時,電路中的電流大;
(3)養(yǎng)生壺處于高溫擋工作時的功率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,某實驗小組所描繪的圖線如圖所示,圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應(yīng),蠟燭處于AB間某一位置時,成_____像,蠟燭從B移動到C的過程中,所成像逐漸_____(選填“變大”、“變小”、“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國新型反潛巡邏機機尾的“棍子”叫做磁異探測器,它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場變化轉(zhuǎn)化為電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在,下列圖中能解釋磁異探測器工作原理的是
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,閉合開關(guān)S,向左移動滑動變阻器的滑片,下列判斷正確的是( 。
A. 電流表的示數(shù)減小,燈L變暗
B. 電流表的示數(shù)減小,燈L變亮
C. 電流表的示數(shù)增大,燈L變暗
D. 電流表的示數(shù)增大,燈L變亮
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com