液體密度/(g•cm-3) | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
彈簧測力計示數(shù)/N | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
分析 (1)從表中數(shù)據(jù)可以看出,彈簧秤的示數(shù)隨著液體密度的增大而增大,但值得注意的是,小桶本身有一定的重力,因此,這是判斷圖象時的關(guān)鍵;
(2)通過分析歸納出彈簧秤示數(shù)隨液體密度變化的規(guī)律,求出小桶的重,便可推斷出當(dāng)彈簧秤示數(shù)為任意值時,液體密度的大小了;
(3)明確小桶的重,便可確定彈簧秤的零刻度線位置,再利用表達式求出當(dāng)彈簧秤示數(shù)為5N時液體的密度,即可進行標(biāo)注.
解答 解:(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,彈簧秤的示數(shù)隨著液體密度的增大而增大,同時因為小桶自身重力的作用,所以當(dāng)液體密度為0時,拉力F仍有一定示數(shù),圖C符合要求;
(2)通過分析表中數(shù)據(jù)間的數(shù)量關(guān)系可以看出,1.6-0.8=0.8,1.8-1.0=0.8,…,故可得出液體密度與彈簧秤拉力的數(shù)學(xué)表達式為ρ=F-0.8,
則當(dāng)彈簧秤示數(shù)為2.3N時,液體的密度ρ=F-0.8=2.3-0.8=1.5(g/cm3)=1.5×103(kg/m3);
(3)根據(jù)上述分析可知,小桶的重力為0.8N,故彈簧秤的零刻線應(yīng)從0.8N開始;
又因為彈簧秤的最大稱量為5N,故ρ=F-0.8=5-0.8=4.2(g/cm3),即彈簧秤的5N處為液體密度值和4.2g/cm3.
如圖所示:
故答案為:(1)C;(2)0.8;(3)1.5×103;(4)如上圖.
點評 (1)對圖象的分析應(yīng)重力把握小桶的重力是始終在彈簧秤上體現(xiàn)的,這是本問題的易錯點;
(2)通過對數(shù)據(jù)的分析處理,得出兩個物理量之間的數(shù)學(xué)表達式是解決問題的關(guān)鍵,同時也為解決下一問題打下了基礎(chǔ);
(3)在彈簧秤上標(biāo)注密度的大小,其關(guān)鍵是找出密度的起止點,這里主要解決的問題有小桶的重力是多少、能測量的最大密度值是多少,明確了這些就可順利解決了.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快? | |
B. | 熱水冷卻的快慢與質(zhì)量有關(guān)嗎? | |
C. | 熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有關(guān)嗎? | |
D. | 熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、溫度有關(guān)嗎? |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鐵塊很難被壓縮,是由于鐵塊分子間存在斥力 | |
B. | 溫度升高越高的物體吸收的熱量越多 | |
C. | 兩手相互摩擦手變暖和,是通過做功的方式改變手的內(nèi)能 | |
D. | 打掃衛(wèi)生時房間塵土飛揚,說明分子在不停地做無規(guī)則運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車把手上有花紋是為了增大摩擦 | |
B. | 自行車坐墊做得寬大是為了增大壓強 | |
C. | 自行車停放在水平地面上時,自行車所受重力與其對地面的壓力是一對平衡力 | |
D. | 行駛的自行車停下來需要滑行一段距離,是因為人和自行車受到慣性力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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