16.在如圖所示的電路中,電源電壓不變.閉合開關(guān)后,滑動變阻器的滑片P向左端滑動時( 。
A.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)減小
B.電流表示數(shù)減小,電路消耗的總功率變小
C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)增大
D.電流表示數(shù)不變,電路消耗的總功率變大

分析 由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測R1支路的電流.根據(jù)電源的電壓可知滑片移動時電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知滑片移動時通過R1的電流變化,根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知通過R2的電流變化,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知干路電流的變化,利用P=UI可知電路消耗總功率的變化.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測R1支路的電流.
因電源電壓不變,
所以,滑片移動時,電壓表的示數(shù)不變,故AC錯誤;
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,
所以,滑片移動時,通過R1的電流不變,即電流表的示數(shù)不變,故B錯誤;
當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左端滑動時,接入電路中的電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,通過R2的電流變大,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流變大,
由P=UI可知,電路消耗的總功率變大,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,分清電路的連接方式和電表所測的電路元件是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.小明在做研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時,保持凸透鏡位置不變,如圖,先后使?fàn)T焰位于a、b、c、d四點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置.實(shí)驗(yàn)后,他歸納出以下說法中錯誤的是( 。
A.燭焰位于a點(diǎn)時,屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小
B.燭焰位于b點(diǎn)時,成放大的實(shí)像
C.燭焰位于c點(diǎn)時,屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大
D.燭焰位于d點(diǎn)時,成像原理跟幻燈機(jī)相同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示電路,電源電壓6V保持不變,定值電阻的阻值為10Ω,滑動變阻器的最大值為30Ω,當(dāng)開關(guān)閉合,滑片由b端向a端移動的過程中,以下說法正確的是( 。
A.當(dāng)滑片移a端時,電流表示數(shù)為0.15A
B.當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時,電壓表示數(shù)為2V
C.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
D.電壓表的示數(shù)減少

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平位置靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:
“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自重的影響.
(3)如圖丙所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼都相同.下列四項操作中,會使杠桿左端下傾的是B
①在杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼;
②在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼;
③將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格;
④將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格.
A.①③B.②④C.②③D.①④
(4)小明還發(fā)現(xiàn):在杠桿兩側(cè)掛上不同個數(shù)的鉤碼,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡,這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是B
A.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計豎直向下拉
B.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計斜向下拉
C.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計豎直向上拉
D.增加鉤碼個數(shù),再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某小組為了“研究電流與電阻的關(guān)系”連接了如圖的電路,電源電壓恒為6伏不變,滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”.
(1)老師發(fā)現(xiàn)該小組的電路連接有誤,你能改動一根導(dǎo)線將電路改正嗎?(在錯誤的導(dǎo)線上打“×”,再連上正確的導(dǎo)線)
(2)該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V,讀出并記錄此時電流表的示數(shù);接著需要更換電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,應(yīng)選擇下列電阻中的B.(填字母)
A.10Ω和40Ω            B.10Ω和20Ω        C.30Ω和40Ω            D.20Ω和30Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.我國系列載人航天實(shí)驗(yàn)飛船已成功升人太空.載人飛船工程應(yīng)用系統(tǒng)的主要任務(wù)是開展空間對地觀測、空間科學(xué)及技術(shù)實(shí)驗(yàn).請回答以下問題:
(1)如果在主宣飛船上劃燃火柴,火焰會立即熄滅,這是由于B
A.氧氣不夠
B.在失重的情況下,空氣不對流
C.宇宙飛船上溫度低
D.達(dá)不到著火點(diǎn)
(2)載人艙在著落之前,由于它的阻力作用有一段勻速下落過程.若空氣阻力與速度的平方成正比,即f=kv2(k為比例常數(shù)),載人艙的質(zhì)量為m,則下落過程中載入艙的速度約為$\sqrt{\frac{mg}{k}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中所選用的器材和活動過程.

(1)在探究活動中對玻璃板(填“平面鏡”或“玻璃板”)的要求是:豎直放置(與水平面垂直);
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:兩只蠟燭完全相同;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有(填“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放在A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明平面鏡所成的像與物體大小相等.
(5)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(4)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示電路中,三只電阻的阻值分別為R1=2歐,R2=3歐,R3=6歐,總電阻U=12伏.圖中兩只電流表的示數(shù)I1=10安,I2=6安.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖,是育才中學(xué)銘刻校訓(xùn)的石頭,其長度大約為( 。
A.20.0米B.400分米C.40000微米D.4000毫米

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同步練習(xí)冊答案