【題目】測(cè)得某同學(xué)身高1.65m，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.所用刻度尺的分度值是米
B.測(cè)量結(jié)果精確到分米
C.測(cè)量結(jié)果精確到厘米
D.6是估讀數(shù)字

【答案】B
【解析】解：
用此刻度尺測(cè)量的身高為1.65m，數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位6對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度單位是dm，所以此刻度尺的分度值是1dm，測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到1dm，準(zhǔn)確數(shù)字是1.6m，最后一位5是估計(jì)數(shù)字．
所以B正確、ACD錯(cuò)．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用長(zhǎng)度的測(cè)量的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握長(zhǎng)度的測(cè)量，測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s﹣t圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．相遇時(shí)兩物體通過(guò)的路程均為100m

B．0﹣30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s

D．甲、乙是同時(shí)出發(fā)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)也要保持杠桿在水平位置平衡目的是： ．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： ． 他這樣得出的結(jié)論是否合理？；理由是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)自主研發(fā)的極地漫游機(jī)器人，質(zhì)量為5t，裝有四條三角形履帶，每條履帶與水平地面的接觸面積約為1000cm2 ． 試計(jì)算：（g取10N/kg）

（1）機(jī)器人靜止時(shí)對(duì)水平路面的壓力和壓強(qiáng)：
（2）機(jī)器人在某水平路面上勻速行駛480m，若在上述過(guò)程中該機(jī)器人受到水平方向的阻力為自重的0.1倍，求牽引力在此路段所做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把超強(qiáng)磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端，制成電磁動(dòng)力“小車(chē)”，并將它放入銅質(zhì)螺線管中，如圖甲，“小車(chē)”就能沿著螺線管運(yùn)動(dòng)。圖乙是它的示意圖。

(1)在圖乙上畫(huà)出螺線管中的電流方向。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，必須將“小車(chē)”全部推入螺線管，“小車(chē)”才能運(yùn)動(dòng)，“小車(chē)”運(yùn)動(dòng)的原因是________。

(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，“小車(chē)”運(yùn)動(dòng)的方向與電池正負(fù)極位置和超強(qiáng)磁鐵的極性有關(guān)。將如圖乙裝配的小車(chē)放入螺線，則小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向是________。

(4)要使“小車(chē)”運(yùn)動(dòng)速度增大，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N方法：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，若抬起拉桿的力F 為30N，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的4倍，則箱和物品共重N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下三種電路：

(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖2電路比圖1電路好，理由是：________。乙同學(xué)認(rèn)為圖3電路比圖2電路更好，理由是圖3電路便于多次實(shí)驗(yàn)。

(2)乙同學(xué)利用圖3電路（其中電阻R=5Ω） 完成了本實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓 U（伏）

電流I（安）

電壓/電流

1

1

0.2

2

2

0.4

3

4

0.8

分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是________。

(3)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器損壞，但經(jīng)過(guò)思考后利用圖2電路最終也完成了多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的做法是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1病毒在30萬(wàn)倍電子顯微鏡下的像是3.65cm，則該病毒的實(shí)際整體寬度是　 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“12V 6W”的燈泡接入6V的電路中，通過(guò)燈絲的電流是（ ）

A. 2A B. 0.5A C. 1A D. 0.25A

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同步練習(xí)冊(cè)答案