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下圖是某同學做“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖，所用的小燈泡標有“2.5 V”字樣．

(1)連接電路時，開關應處于________狀態(tài)，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處于________端(選填“a”或“b”)；

(2)電路連接完整后，閉合開關，當向左移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數將________(選填“變大”、“不變”或“變小”)；

(3)該同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖所示的I－U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W．

(4)若連接實驗電路正確，閉合開關，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡均不亮，電流表無示數，電壓表有示數且接近于電源電壓，電路中出現故障的原因可能是________．

答案：
解析：

　　(1)斷開　b

　　(2)放大

　　(3)0.5 W

　　(4)小燈炮斷路


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好．
（1）下圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號．
（2）根據圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．
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（3）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變．導致上述現象的兩個操作錯誤是
①
 
；②
 
．
（4）該實驗的原理是（用公式表示）
 
．利用該實驗電路，你還能研究相關的哪一個問題？
 
．

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科目：初中物理 來源：廣東省清遠市2011年中考物理試題 題型：058

下圖是某同學做“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖，所用的小燈泡標有“2.5 V”字樣．

(1)連接電路時，開關應處于________狀態(tài)，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處于________端(選填“a”或“b”)；

(2)電路連接完整后，閉合開關，當向左移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數將________(選填“變大”、“不變”或“變小”)；

(3)該同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成下圖所示的I－U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W．

(4)若連接實驗電路正確，閉合開關，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡均不亮，電流表無示數，電壓表有示數且接近于電源電壓，電路中出現故障的原因可能是________．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年黑龍江省齊齊哈爾市甘南六中八年級（下）物理競賽試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好．
（1）下圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號．
（2）根據圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．

（3）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變．導致上述現象的兩個操作錯誤是
①______；②______．
（4）該實驗的原理是（用公式表示）______．利用該實驗電路，你還能研究相關的哪一個問題？______．

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科目：初中物理 來源：2009年寧夏中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好．
（1）下圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號．
（2）根據圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．

（3）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變．導致上述現象的兩個操作錯誤是
①______；②______．
（4）該實驗的原理是（用公式表示）______．利用該實驗電路，你還能研究相關的哪一個問題？______．

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