19.下列現(xiàn)象中,沒有利用慣性的是(  )
A.跳遠運動員助跑一段距離才起跳B.擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行
C.蘋果熟了,從樹上落到地面D.上岸后的鴨子,振動翅膀,將水抖掉

分析 物體具有的保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都具有慣性;結(jié)合具體實例可做出判斷.

解答 解:
A、跳遠運動員助跑一段距離才起跳,是利用運動員的慣性可使人跳得更遠,不合題意;
B、擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行,是由于鉛球具有慣性,仍保持原來的運動狀態(tài),不合題意;
C、蘋果熟了,從樹上落到地面,是由于蘋果受到重力的作用,與慣性無關(guān),符合題意;
D、上岸后的鴨子,振動翅膀,將水抖掉,是利用了水的慣性,不合題意.
故選C.

點評 有益的慣性我們要利用,有害的慣性我們要防止,平時我們要多注意觀察,多思考,把物理知識和生活實踐結(jié)合起來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.2017年2月5日,有關(guān)日本福島第一核電站2號機組安全殼內(nèi)部測算出超高輻射值的新聞再次引起了全世界的關(guān)注.
(1)核電站是利用原子核發(fā)生裂變 (選填“裂變”或“聚變”)釋放能量來發(fā)電的.
(2)如圖是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過程,請將其補充完整.

(3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭議.請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點.核能的利用節(jié)約了傳統(tǒng)的化石能源,是一種新能源;核裂變的生成物具有放射性,會對環(huán)境造成污染,在利用核能的時候,要注意安全,注意核廢料的處理.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明同學(xué)為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”,他找來額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯(lián)起來,按照圖所示的電路開始了實驗探究.

(1)請用鉛筆劃線代替導(dǎo)線,將實物電路圖連接完整.
(2)當(dāng)小明閉合開關(guān)后,看見燈L1微微發(fā)光,看不見燈L2發(fā)光,立即判斷出燈L2的燈絲斷了,你認為他的判斷不合理(選填“合理”或“不合理”),并請你簡要說明理由:如果L2的燈絲斷了,電路斷路,電路中就無電流,燈L1就不會亮(微微發(fā)光).
(3)在老師的提示后,小明移動滑片,測量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流.并計算出實際功率和對應(yīng)的電阻.記錄結(jié)果如表:
次數(shù)電流/A電壓/V實際功率/W電阻/Ω
燈L1燈L2燈L1燈L2燈L1燈L2
10.160.960.320.150.056.02.0
20.181.300.640.230.127.23.6
30.33.802.501.140.7512.78.3
由實驗記錄可知,燈L1的額定功率為1.14W.
(4)根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可得出:燈泡的實際功率與燈泡的電阻成正比(選填“正比”或“反比”).這個結(jié)論成立的條件是電流相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在如圖所示的汽油機的沖程中,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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14.如圖所示是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)滑動變阻器中的滑片P向右滑動時,滑動變阻器接入電路中的電阻值變大的是( 。
A.B.C.D.

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4.如圖所示裝置可以用來探究液體的壓強跟深度、液體密度的關(guān)系,其中反映液體壓強與液體密度關(guān)系正確的是(已知ρ煤油<ρ)(  )
A.B.C.D.

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11.如圖所示,是家庭電路中用開關(guān)控制電燈的一部分連線,請在圖中A、B虛線框內(nèi)正確接入電燈或開關(guān)(電燈用表示,開關(guān)用表示).

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8.掛在彈簧測力計下面的物體重12N,它剛好浸沒在水中時,物體排開的水的重力是10N.則該物體受到的浮力大小為10N,彈簧測力計的示數(shù)為2N.

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12.兩個表面潮濕的完全相同的籃球A、B,分別從不同高度自由落至同一地面,在地面上留下的印跡如圖中A'、B'所示.由此可以判定,籃球B開始下落時的重力勢能較大.水餃是我國的傳統(tǒng)食品,在水中煮一會兒會漂起,是因為:水餃所受浮力增大.

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