18.如圖所示,一平底玻璃杯,重2N,底面積為0.002m2,內(nèi)盛重4N的水,杯內(nèi)水深10cm,求:
(1)水對杯底的壓強(qiáng)和壓力;(g取lON/kg)
(2)杯對桌面的壓力和壓強(qiáng).

分析 (1)知道杯內(nèi)水的深度,根據(jù)p=ρgh求水對杯底的壓強(qiáng),利用p=$\frac{F}{S}$求出水對杯底的壓力;
(2)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大小,再根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出杯子對水平餐桌的壓強(qiáng).

解答 解:(1)水對杯底的壓強(qiáng):
p1=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=1×103Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,水對杯底的壓力:
F1=p1S=1.2×103Pa×2×10-3m2=2N;
(2)杯子對水平餐桌的壓力:
F2=G1+G2=2N+4N=6N,
杯子對水平餐桌的壓強(qiáng):
p2=$\frac{{F}_{2}}{S}$=$\frac{6N}{2×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=3×103Pa.
答:(1)水對杯底的壓強(qiáng)和壓力分別為1×103Pa、2N;
(2)杯對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為6N、2×103Pa.

點(diǎn)評 (1)固體壓力、壓強(qiáng)計(jì)算(先求壓力、再求壓強(qiáng)):一要注意在水平面上時(shí)F=G,二要分析清楚受力面積是哪一個(gè)?有幾個(gè)?
(2)液體對杯底壓力和壓強(qiáng)計(jì)算(先求壓強(qiáng)后求壓力),液體壓強(qiáng)計(jì)算時(shí)注意h是深度,是指從液體內(nèi)某點(diǎn)到液體面的垂直距離.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如果閉合開關(guān)后,兩盞燈兩端的電壓相等,則兩盞電燈的連接方式是( 。
A.串聯(lián)B.并聯(lián)
C.可能是串聯(lián)也可能并聯(lián)D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.沈明家有一款有高、低溫兩檔的家用蒸汽電熨斗,圖1為其原理示意圖,R1、R2為電熱絲,其額定電壓均為220V.為了知道兩檔的功率值,他用自家的電能表進(jìn)行測量,電能表銘牌如圖2所示,當(dāng)電路中只有這個(gè)電熨斗的高溫檔連續(xù)工作時(shí),測得在3min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),他又通過同樣的方法測得低溫檔的電功率為800W,請你分析,計(jì)算回答下列問題:

(1)根據(jù)圖分析可知,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開(選填“閉合”或“斷開”)時(shí),電熨斗處于低溫檔工作狀態(tài);
(2)電熨斗高溫檔的電功率為多少瓦?
(3)電熨斗在高溫檔狀態(tài)下工作時(shí),通過電熱絲R2的電流是多少安?(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中不正確的是( 。
A.人推車,人對車施加了力的作用
B.馬拉車前進(jìn),車對馬也有力的作用
C.相互接觸的兩個(gè)物體,不一定有力的作用
D.不相互接觸的兩個(gè)物體,一定沒有力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.登山運(yùn)動員登上珠穆朗瑪峰時(shí),隨身帶的氣壓計(jì)的讀數(shù)相對于山腳將變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保;高山上使用高壓鍋煮飯,是為了提高(選填“提高”或“降低”)水的沸點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示是四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)示意圖,其中屬于做功沖程的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示的電路中,電源電壓不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P從中點(diǎn)向上移動時(shí),則R2接入電路中的阻值增大;電流表示數(shù)將減。浑妷罕砬髷(shù)將不變(選填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個(gè)不停.難道蜜蜂發(fā)聲不是雙翅振動產(chǎn)生的?蜜蜂的發(fā)聲部位在哪里?帶著疑問,聶利同學(xué)進(jìn)行了以下探究過程:
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”,蜜蜂發(fā)聲時(shí),黑點(diǎn)上下鼓動.
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn),蜜蜂不發(fā)聲.
請回答:
(1)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)是蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的.
(2)探究中③和④說明了蜜蜂是靠小黑點(diǎn)振動發(fā)聲的.
(3)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),采用多只蜜蜂的目的是A.
A、得到可靠的結(jié)論,避免偶然性      B、多次測量求平均值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖,滑輪重力不計(jì),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3牛,則自由端的拉力F的示數(shù)為3牛,物體A受到的拉力為6牛.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案