小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.

(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到
乒乓球會(huì)彈開
乒乓球會(huì)彈開
.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?
將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來(lái)
將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來(lái)
.這種研究方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).
(3)如將上述裝置右側(cè)再放一個(gè)音叉,組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn),則敲擊右側(cè)的音叉時(shí),會(huì)看到乒乓球
不動(dòng)
不動(dòng)
(彈開/不動(dòng)),這說明了
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播
分析:解決此題要掌握:
(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,但這種振動(dòng)往往不易觀察,需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”.
(2)“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀;
(3)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播,真空不能傳聲.
解答:解:(1)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時(shí)候,音叉發(fā)出聲音的同時(shí),小球會(huì)被彈起一定的角度,說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng);
(2)物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無(wú)法直接看到,可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng),被彈起的高度來(lái)判斷物體振動(dòng)幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(3)在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊的音叉不會(huì)振動(dòng)發(fā)聲,小球就不會(huì)彈起,處于靜止不動(dòng),所以這表明月球上沒有空氣,真空不能傳聲.
故答案為:(1)乒乓球會(huì)彈開;聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來(lái);轉(zhuǎn)換法;      
(3)不動(dòng);聲音不能在真空中傳播.
點(diǎn)評(píng):此實(shí)驗(yàn)考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件,利用物理學(xué)研究方法中的放大法進(jìn)行分析解答問題,是一道不錯(cuò)的綜合題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到
乒乓球被彈起
乒乓球被彈起
.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?
將微小振動(dòng)放大
將微小振動(dòng)放大
.這種研究方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).

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小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 ▲ .通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是  ▲  .
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?  ▲  .這種研究方法叫做  ▲   (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 ▲ .通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是  ▲  
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?  ▲  .這種研究方法叫做  ▲  (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).

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小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到  ▲ .通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是   ▲   .

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?   ▲   .這種研究方法叫做   ▲   (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).

 

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