Question

11．如圖1是小敏同學(xué)在實驗室里探究“水的沸騰”實驗．

（1）小敏加熱一段時間后溫度計示數(shù)如圖2所示為97℃．
（2）小敏用相同的火力，做了兩次實驗，繪制成a、b兩條圖象，如圖3所示．則水的沸點是98℃，當(dāng)時的大氣壓＜ （選填“＜”、“=”或“＞”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，造成 a、b圖象不同的原因是兩次實驗所用水的質(zhì)量（或多少）不同．
（3）為了受熱均勻，另一位同學(xué)采用隔水加熱的方法來研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖4所示．你認(rèn)為試管內(nèi)的水不會（填“會”或“不會”）沸騰，這個裝置不合理（填“更完善”或“不合理”）．

Answer 1

分析 （1）在進(jìn)行溫度計的讀數(shù)時，注意其分度值．
（2）根據(jù)沸點的概念確定水的沸點；
根據(jù)液體沸點與氣壓的關(guān)系判斷當(dāng)時氣壓與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的關(guān)系；
分析圖象中a、b的區(qū)別，利用知識在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會越慢．
（3）掌握液體沸騰的條件（到達(dá)沸點并且能夠繼續(xù)吸熱）及熱傳遞的條件（相互接觸的物體存在溫度差）．
水沸騰時的特點：吸熱但溫度保持不變．

解答 解：（1）由圖知，溫度計的分度值為1℃，所以其示數(shù)為97℃．
（2）讀圖3可以看出，液體在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以沸點為98℃，低于100℃，說明當(dāng)時氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故；
（3）燒杯中的水沸騰后，溫度不再升高，所以試管中的水達(dá)到沸點，但由于吸不到熱，所以不能沸騰．因此這個裝置探究“水的沸騰”不夠合理．
故答案為：（1）97；（2）98；＜；質(zhì)量（或多少）；（3）不會；不合理．

點評 此題主要是探究水的沸騰實驗，實驗過程中需要測量溫度，所以有關(guān)溫度計的讀數(shù)問題也是非常重要的．在做“觀察水沸騰”的實驗時，應(yīng)能熟練裝配實驗的裝置，并能分析實驗條件對其結(jié)果的影響，同時要學(xué)會分析溫度隨時間變化的圖象．