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下面有關磁場和磁感線的說法中不正確的是

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A．磁感線可以表示磁場的方向，磁感線上某一點的切線方向就是該點的磁場方向

B．磁感線可以表示磁場的強弱，磁感線密集的地方磁場強

C．磁感線都是閉合的曲線，且在任一點不同磁感線不會相交

D．磁體間的相互作用力是通過磁感線實現(xiàn)的

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?日照）為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系，小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究：
（1）小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”；閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路；小明將實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中．
次數(shù) 開關 磁場方向 導體ab的運動方向 電流表指針的偏轉方向
1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉
2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉
3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉
4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉
5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉
6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉
7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉
①實驗中，小明通過觀察
電流表指針是否偏轉
電流表指針是否偏轉
來判斷電路中是否有感應電流？
②比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與
導體運動的方向
導體運動的方向
  有關．
③比較實驗
2、6（或3、7）
2、6（或3、7）
可知：在導體運動方向不變時，感應電流方向與磁場方向有關．
④小明分析得出，產生感應電流的條件是：
閉合電路的部分導體，在磁場中做切割磁感線運動
閉合電路的部分導體，在磁場中做切割磁感線運動
．
（2）小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中，設計的部分電路如圖乙所示，請根據(jù)要求在答題卡上用筆畫線代替導線將圖中的電路補充完整．
要求：
①小磁針的指向滿足如圖所示的方向；
②滑動變阻器的滑片向A段移動后，通電螺線管的磁性減弱；
③原有導線不得更改．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

“鼠標在鼠標墊上移動時，為什么屏幕上的光標會隨之移動？”
小科對此感到好奇，于是進行了下列實驗：用相同大小的壓力，讓鼠標以相同的速度分別在鼠標墊、平整的桌面和光滑的玻璃面上移動，發(fā)現(xiàn)鼠標在鼠標墊上移動時，光標移動正常；在桌面上移動時，光標移動不靈活；而在玻璃面上移動時，光標基本不移動．小科做上述實驗是因為他猜測：光標會隨鼠標的移動而移動，可能與鼠標移動時受到的
滑動摩擦力大小
滑動摩擦力大小
大小有關．通過上述實驗小科認為自己的猜想是正確的．
小敏仔細觀察了通電時的鼠標，發(fā)現(xiàn)鼠標的反面有如圖所示的發(fā)光點和小凸點，因此他對小科結論的正確性產生了懷疑．于是，他在不拆開鼠標的前提下，設計了如下實驗：
讓鼠標稍稍離開鼠標墊，移動鼠標，觀察光標是否移動
讓鼠標稍稍離開鼠標墊，移動鼠標，觀察光標是否移動
．
實驗證明小科的猜想是錯誤的！“到底是什么原因使光標隨著鼠標的移動而移動？”小科和小敏又開始新的探究…人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等．
下面是初中物理中的幾個研究實例：①研究電流時，把電流比作水流；②研究磁場時，引入“磁感線”；③研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；④研究光的傳播時，引入“光線”．其中，采用了相同研究方法的是
C
C
　　
A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下面有關磁場和磁感線的說法中不正確的是


  1. A.
    磁感線可以表示磁場的方向，磁感線上某一點的切線方向就是該點的磁場方向
  2. B.
    磁感線可以表示磁場的強弱，磁感線密集的地方磁場強
  3. C.
    磁感線都是閉合的曲線，且在任一點不同磁感線不會相交
  4. D.
    磁體間的相互作用力是通過磁感線實現(xiàn)的

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

電動機的三類題

江西  劉詩楓

 

一、基礎題

    例1  在如圖1所示的實驗中，接通電源后，導體因受力的作用而發(fā)生運動，改變電流方向或磁感線方向，則下列說法不正確的是（    ）

圖1

    A、在上述實驗現(xiàn)象里，是機械能轉化為電能

    B、通電導體在磁場中受力的方向跟電流方向有關

    C、通電導體在磁場中受力的方向跟磁感線方向有關

    D、同時改變電流方向和磁感線方向，通電導體的受力方向不變

解析：本題綜合考查了電動機的能量轉化、決定通電導體受力方向的因素等知識點。導體通電后運動，消耗的電能轉化為機械能，而不是機械能轉化為電能；通電導體在磁場中受力的方向跟電流方向和磁感線方向都有關，當這二者的方向同時改變時，通電導體的受力方向不變，因此B、C、D都正確。

    答案：A

 

二、新穎題

    例2  用磁體去靠近點亮的臺燈的燈泡，會觀察到里面的燈絲抖動起來，把磁體拿開，抖動立即消失。你親自做一下，并與其他同學交流，找到更合理的答案。

    解析：本題聯(lián)系生活情景考查磁場對電流的作用，很有新意。因為燈絲中有電流通過，磁體靠近時，燈絲會受到磁場力的作用，力的方向與電流方向和磁場方向都有關系。家用照明電路中的電流是交流電，即電流方向不斷改變，所以燈絲所受磁場力的方向也會不斷變化，這些方向變化的磁場力使鎢絲不停抖動。

 

三、創(chuàng)新題

例3  如圖2所示是小明和小燕同學制作的直流電動機模型。他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連。用漆包線繞成一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮。將線圈放在支架上，磁體放在線圈下。閉合開關且用手輕推一下線圈，線圈就會不停地轉動起來。

圖2

（1）該直流電動機模型的工作原理是：___________________。

    （2）通過改變________方向，可以改變線圈的轉動方向。

（3）若通電后，小明發(fā)現(xiàn)電動機不轉，下面是他想到的可能原因，請你幫他看一看，哪些是可能的？

    ①接線柱接觸不良；②電池裝反了；③線圈與支架之間的摩擦力太大了；④磁鐵的極性接反了；⑤磁鐵的磁性不夠強；⑥電池應該換成新的電池。

（4）經過處理，通電后，小明發(fā)現(xiàn)電動機只是轉了不到一圈就停下來，請你幫他找出原因，如果要使它連續(xù)轉動下去，可以怎樣改進？

    解析：本題綜合考查了電動機的原理、改變轉動方向的方法以及電動機故障的分析與排除，很有創(chuàng)意，能力要求較高。（1）該直流電動機模型的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動；（2）通電線圈在磁場中受力的方向跟電流方向和磁感線方向都有關，要改變線圈的轉動方向，可以改變電流方向或改變磁感線方向，但不能同時改變兩者的方向，否則線圈的轉動方向不變；（3）電動機不轉的可能原因有多，電流不足、磁體磁性太弱、轉子受到的阻力太大、電路的接觸不良等都會使電動機不能轉動，故可能的原因是①③⑤⑥；（4）電動機停下來不轉的原因不是上述的原因引起的，也不是線圈沒有受到力的作用，而是因為矩形線圈的兩條長邊受到的力大小相等、方向相反，使線圈不能持續(xù)轉動下去，這個位置叫平衡位置。線圈在這個位置應該停止對線圈供電，讓它借助自身的慣性轉過平衡位置。所以在平衡位置時線圈的一端與支架接觸的漆皮不能刮掉，而與支架接觸的其他位置的漆皮應該刮掉。

    答案：略

 

 

 

   

 

 

 

 

 

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