12.如圖甲所示是用來研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置,

(1)實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是根據(jù)電流的熱效應(yīng).
(2)選用圖乙中第一組電阻來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使它們串聯(lián)在電路中,接通電路一段時(shí)間,比較兩瓶中的煉油甲上升得高,我們可以推測(cè),在通電時(shí)間相同,通過電流相等的情況下,電阻越大放熱越多.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是控制電流和通電時(shí)間兩個(gè)物理量不變,來研究電熱和電阻兩個(gè)物理量的關(guān)系.
(3)選用圖乙中第二組電阻來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別通以不同的電流,在通電時(shí)間相同時(shí),發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越多,說明當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,放熱越多.

分析 (1)電流產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體中電流、導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間有關(guān),由此可知應(yīng)使用的研究方法;
導(dǎo)體中有電流通過時(shí),導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng).
(2)要研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系的時(shí)候,應(yīng)控制電流和通電時(shí)間一定,由此分析解答;
(3)要研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系的時(shí)候,應(yīng)控制電阻和通電時(shí)間一定,由此分析解答.

解答 解:
(1)因?yàn)殡娏鳟a(chǎn)生熱量與導(dǎo)體中電流、導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間有關(guān),所以本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法;
實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是根據(jù)電流的熱效應(yīng);
(2)根據(jù)圖乙中第一組可知:兩電阻串聯(lián)在電路中,所以電流和通電時(shí)間一定;因?yàn)镽>R,所以甲瓶中電阻絲產(chǎn)生熱量多,煤油溫度上升的高.
故在電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,放熱越多.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)控制了電流和通電時(shí)間兩個(gè)物理量不變,來研究電熱與電阻兩個(gè)物理量關(guān)系的;
(3)根據(jù)圖乙中第二組可知:兩電阻甲串聯(lián)在電路中,所以通電時(shí)間和電流相等,但是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流比第一組中的電流大,和第一組中的電阻甲比較,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越多.
故本題答案:(1)控制變量;熱;
(2)甲;電阻;電流;通電時(shí)間;熱量;電阻
(3)多;當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,放熱越多.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):焦耳定律實(shí)驗(yàn)探究的方法和過程的了解和掌握,關(guān)鍵是控制變量法的理解和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖1所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)比較甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與壓力大小無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制受力面積不變.

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4.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,下列說法中不正確的是( 。
A.溫度高的物體一定比溫度低的物體含有的熱量多
B.物體的內(nèi)能增大,溫度一定升高
C.物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增大
D.物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量

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1.如圖所示是一個(gè)魔術(shù)箱,魔術(shù)箱頂部的中央有一條縫,使激光筆產(chǎn)生的激光束從左側(cè)的小孔射入,從右側(cè)的小孔射出.將一塊遮光板從頂部的縫插入箱中,可見遮光板并沒有擋住激光束的傳播.若魔術(shù)箱內(nèi)部只由若干平面鏡組成,根據(jù)這一奇怪現(xiàn)象,請(qǐng)你猜想魔術(shù)箱內(nèi)部最少有幾面平面鏡并完成內(nèi)部光路圖.

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7.如圖所示,輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上.容器甲足夠高、底面積為2S,盛有水的深度為0.3米,質(zhì)量為24千克.圓柱體乙的高度為0.2、底面積為S.
①求水的體積V
②求水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)p
③若圓柱體乙的密度為2×103千克/米3,在圓柱體乙的上表面水平切去一部分,將其浸沒在容器甲的水中,此時(shí)水對(duì)容器甲底部的壓強(qiáng)等于圓柱體乙剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng).求切去部分的高度h.

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17.如圖所示,小夏和同組同學(xué)在探究光的反射定律時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,E、F可繞ON轉(zhuǎn)折.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,紙板與平面鏡的位置關(guān)系垂直(選填“垂直”、“不垂直”或“可垂直也可不垂直”),實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光線貼著紙板入射是為了顯示光路;
(2)小夏讓一束激光AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光線的徑跡,并將反射角、入射角度數(shù)記錄在如表中,由此得出反射角等于入射角.同組同學(xué)提醒說這樣得出的結(jié)論是不嚴(yán)密的,你認(rèn)為理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論沒有普遍性;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
130°30°
(3)小夏將紙板F向后折,在紙板F上看不到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),再將紙板F折回,用另一只激光筆沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡,可看到反射光線沿著OA射出,這表明在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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4.以下措施中,從傳播過程中減弱噪聲的是(  )
A.禁止燃放煙花爆竹B.禁止商家使用擴(kuò)音器
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2.下列說法正確的是( 。
A.求多次測(cè)量值的平均值時(shí),取的位數(shù)越多越好
B.參照物只能選靜止不動(dòng)的物體
C.勻速直線運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)快慢不變的運(yùn)動(dòng)
D.兩輛并行的摩托車,可以說它們是運(yùn)動(dòng)的,也可以說它們是靜止的

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