為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，小組回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越�。M(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí)，聲音將完全______．
聲音的傳播需要介質(zhì)，當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時(shí)，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當(dāng)罩內(nèi)是真空時(shí)，聲音將完全消失；
故答案為：消失．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，小組回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越小．進(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí)，聲音將完全
消失
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?如皋市一模）某興趣小組的同學(xué)對(duì)與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究：
（1）為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越�。M(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí)，聲音將完全
消失
消失
．
（2）小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運(yùn)動(dòng)如圖．
①從同一高度自由滑下的目的是
小車到達(dá)水平面時(shí)獲得相同的速度
小車到達(dá)水平面時(shí)獲得相同的速度
．
②他們經(jīng)過認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 較大 最小
小車運(yùn)動(dòng)距離 最近 較遠(yuǎn) 最遠(yuǎn)
小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s 4 6 8
由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車在水平方向上所受力為
零
零
，將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
③小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說法不正確，請(qǐng)你幫她將錯(cuò)誤之處圈出來，并在其下方改正．
④小車在水平平面上運(yùn)動(dòng)的全過程中，三次克服阻力做的功是否相等？
相等
相等
．（填“相等”、“不等”或“無法判斷”）理由是什么？
小車克服摩擦力做的功等于小車動(dòng)能的變化量，三次小車動(dòng)能的變化量相等
小車克服摩擦力做的功等于小車動(dòng)能的變化量，三次小車動(dòng)能的變化量相等
．
⑤從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是
C
C

A．沒有力，物體就無法運(yùn)動(dòng)          B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因       D．物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)對(duì)與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究：
（1）為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越�。M(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時(shí)，聲音將完全
消失
消失
．
（2）小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運(yùn)動(dòng)如圖．
①從同一高度自由滑下的目的是
控制小車到水平面上的初速度相同
控制小車到水平面上的初速度相同
．
②他們經(jīng)過認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 較大 最小
小車運(yùn)動(dòng)距離 最近 較遠(yuǎn) 最遠(yuǎn)
小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s 4 6 8
由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車將做
勻速直線
勻速直線
 運(yùn)動(dòng)．
③小車在水平平面上運(yùn)動(dòng)的全過程中，三次克服阻力做的功是否相等？
相等
相等
．（填“相等”、“不等”或“無法判斷”）
④從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是
C
C

A．沒有力，物體就無法運(yùn)動(dòng)           B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因       D．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，小李讓重5N的小車沿斜面從同一高度自由滑下，在不同的平面上向前運(yùn)動(dòng)（如圖），得到如下實(shí)驗(yàn)記錄表格．

表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 較大 最小
小車運(yùn)動(dòng)距離 最近 較遠(yuǎn)
小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s 4 6 8
小車速度變化 速度從v0均變?yōu)?
（1）表格中有1處未完成，請(qǐng)你在表格中補(bǔ)充完整
（2）由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車在水平方向上所受力為
零
零
，將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（3）小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說法是否正確？若不正確請(qǐng)你幫她將錯(cuò)誤改正出來．
（4）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯(cuò)誤的是
D
D

A．控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相同
B．由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
C．實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量和理想實(shí)驗(yàn)法
D．通過在不同的平面上的三次實(shí)驗(yàn)，可直接驗(yàn)證牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，小李讓重5N的小車沿斜面從同一高度自由滑下，在不同的平面上向前運(yùn)動(dòng)（如圖），得到如下實(shí)驗(yàn)記錄表格．

表面毛巾棉布木板
摩擦力最大較大最小
小車運(yùn)動(dòng)距離最近較遠(yuǎn)
小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s468
小車速度變化速度從v0均變?yōu)?
（1）表格中有1處未完成，請(qǐng)你在表格中補(bǔ)充完整
（2）由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車在水平方向上所受力為______，將做______運(yùn)動(dòng)．
（3）小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說法是否正確？若不正確請(qǐng)你幫她將錯(cuò)誤改正出來．
（4）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯(cuò)誤的是______
A．控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相同
B．由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
C．實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量和理想實(shí)驗(yàn)法
D．通過在不同的平面上的三次實(shí)驗(yàn)，可直接驗(yàn)證牛頓第一定律．

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