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3.如圖是利用釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F1是手對魚竿的作用力.
(1)請畫出F1的力臂、魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖及其力臂.
(2)釣魚竿是費力杠桿,判斷依據是動力臂小于阻力臂,動力大于阻力.

分析 (1)拉力F2的作用點為魚線與桿的交點,方向沿繩子向下,過拉力F2的作用點表示出拉力的方向;根據力臂的定義過支點作力的作用線的垂線段;
(2)動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿;動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿;動力臂等于阻力臂的杠桿是等臂杠桿.

解答 解:
(1)過拉力作用點作豎直向下的拉力F2;過支點O作F1和F2作用線的垂線段,即動力臂L1及阻力臂L2;

(2)由圖可知,釣魚竿在使用時,動力臂小于阻力臂,屬于費力杠桿.
故答案為:(1)見上圖;
(2)費力;動力臂小于阻力臂,動力大于阻力.

點評 本題考查力的示意圖、力臂畫法以及杠桿類型的判斷,確定力的作用點和方向,是正確畫出力的示意圖的前提.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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(2)請算出第2次實驗時的機械效率,并填入表格中.
實驗次數鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
彈簧測力計
示數F/N
繩移動距離
s/m
機械效率
η
140.11.80.374.1%
260.12.40.3_
380.12.90.392.0%
(3)依據表中數據可知該組同學本實驗的探究目的是探究滑輪組機械效率與被提升物體重力關系.

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